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课件网) 语文园地 语文园地 交流平台 本单元课文的语言很有特点，不仅内容有意思，而且语言风趣幽默。 杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。 《手指》一文，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到生活中类似的人。 《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候，用自我调侃的语言安慰自己，令人忍俊不禁。 下列对风趣语言的描述不正确的一项是（ ） A.杨氏之子和孔君平都利用姓氏的特点做文章，巧问妙答。 B.本单元课文的语言风格都是严谨科学的，每篇课文的内容都发人深省。 C.费奥多罗夫被老师误会时，用自我调侃的语言来安慰自己，令人忍俊不禁。 D.《手指》一课用风趣的语言，展示手指各异的形象，让我们联想到生活中相似的人。 B 他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。 体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说说。 词句段运用 比喻 把中指与无名指、食指的关系比作关公与关平、周仓的关系，形象地表明了中指地位的独特与高贵。 这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 比喻 把运动员的表演比作猴子的动作，形象地说明了运动员的动作灵活、轻盈。 游子回到家乡 雨点落在窗玻璃上 云朵在天空飘荡 但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。 读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写段话。 我们的值日班干责任心强。_____ _____ _____。 我们的值日班干责任心强。早读课，他们一马当先，口干舌燥却不曾停下；举行活动，他们自告奋勇，筋疲力尽却从未抱怨；管理纪律，他们以身作则，有苦难言却义无反顾。 颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。《颜勤礼碑》是其代表作之一。 书写提示 欧阳询 《九成宫醴泉铭》 书法是语言的载体，下列对颜真卿以及他的书法作品描述不正确的一项是（ ） A.《颜勤礼碑》是颜真卿的楷书代表作之一。 B.颜真卿的楷书具有恢弘雄壮、大气磅礴的特点。 C.颜真卿是唐代著名的书法家，是行书四大家之一。 D.“颜筋”，就是形容颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。 C 右图是唐代著名书法家颜真卿的作品《颜勤礼碑》（局部），他的楷书特点是（ ） A.笔画圆润，结构独异。 B.恢弘雄壮，大气磅礴。 C.潇洒飘逸，笔势委婉。 D.重视整体气韵，兼顾细节。 B 颜真卿的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。下面的书法作品哪一幅是颜真卿的作品（ ） A. B. C. D. D 君子喻于义，小人喻于利。———《论语》 君子坦荡荡，小人长戚戚。———《论语》 恻隐之心，仁之端也。———《孟子》 多行不义，必自毙。———《左传》 人有耻，则能有所不为。———《朱子语类》 喻： 坦荡荡： 戚戚： 恻隐： 明白，懂得。 坦，平坦。荡荡：宽广的样子。 忧愁的样子。 同情。 日积月累 君子喻于义，小人喻于利。 ———《论语》 意思：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。 君子坦荡荡，小人长戚戚。 ———《论语》 意思：孔子认为，君子心胸开阔，神定气安。小人则是斤斤计较，患得患失。 恻隐之心，仁之端也。 ———《孟子》 意思：同情之心是仁德的开端。 多行不义，必自毙。 ———《左传》 意思：坏事干多了，一定会自取灭亡。 人有耻， 则能有所不为。 ———《朱子语类》 意思：一个懂得羞耻的人, ... ...
