第11课 西汉建立和“文景之治” 课件（20张PPT 内嵌视频）--- 2025-2026学年统编版七年级历史上册

(课件网) 统编版初中历史七年级上册 第11课 西汉建立和“文景之治” 学习目标 1.知道楚汉之争的史事，理解西汉的建立对结束战乱、重建统一多民族国家的重要意义。（历史解释、史料实证） 2. 了解休养生息的含义，结合时代背景分析汉初实行该政策的原因；归纳汉高祖、汉文帝、汉景帝采取休养生息政策的具体措施，从秦末、汉初历史发展的角度认识其作用。（唯物史观、史料实证、历史解释） 3.了解“文景之治”局面的出现，结合汉文帝、汉景帝的施政措施探讨该局面形成的原因，提升综合分析能力，理解统治政策顺应时代需要并能得到有效贯彻对国家发展的重要性。（历史解释、唯物史观） 新课导入 ◎“汉并天下”瓦当 ◎汉阳陵“微笑俑” 左图所示是汉阳陵的“微笑俑”和一块刻有“汉并天下”，都体现了西汉的高超制作技术，其中瓦当更体现了统一全国以及长治久安的寓意。那么，西汉王朝是如何建立的 汉初统治者为巩固统治又采取了哪些措施 取得了什么样的成效 一、楚汉之争与西汉的建立 二、休养生息的政策 三、文景之治 目录 秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封西楚霸王，分封诸侯，封刘邦为汉王。项羽和刘邦为争夺国家统治权展开了历时四年（公元前206-前202年）的争战，史称“楚汉之争”。 （1）对战双方： （2）持续时间： （3）争战目的： （4）经典战役： （5）争战结果： 项羽（楚）vs刘邦（汉） 公元前206-前202年 争夺国家统治权 垓（ɡāi）下之战 刘邦胜 一、楚汉之争与西汉的建立 1、楚汉之争 楚汉之争示意图 思考：刘邦为什么能够打败项羽取得楚汉之争的胜利？ 刘邦 （前247—前195年） 出身农家，早年任亭长小官，拥有军队不足10万。 项羽 （前232—前202年） 楚国名将项燕之孙。楚国贵族后代，拥有军队40万。 杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去刑法，…秦人大喜 —司马迁《史记·高祖本纪》 项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭。 —司马迁《史记·项羽本纪》 广纳人才，有萧何，韩信，张良等人辅佐。 只范增一人可用，又对范增猜疑 刘邦抢先占领了咸阳，迫秦王投降。他不杀秦王，废秦苛法（“与父老约，法三章耳；杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法”）赢得了老百姓的支持。 项羽在巨鹿之战中消灭秦军主力后进入咸阳。他自恃功高，不可一世，杀死秦王，纵兵烧杀，掠取财宝; 自封西楚霸王，大搞分封，封刘邦为汉王。 进咸阳后的表现 用人方面 家庭出身 收揽民心，善用人才———得民心 刚愎自用，依赖武力———失民心 一、楚汉之争与西汉的建立 阅读课本54页第一自然段完成下面表格 建立时间 建立者 都城 公元前202年 刘邦 长安（今西安） 思考：刘邦建立汉朝之后，他面对的国家是什么样的情景？ 2、西汉建立 一、楚汉之争与西汉的建立 结合材料思考，西汉初期是怎样的社会状况？为什么会造成这种状况？ 社会状况：西汉初年社会经济萧条，社会生产遭到严重破坏。 原因：①秦实行暴政；②秦末长期的战乱 （秦末农民大起义和楚汉之争） 一、楚汉之争与西汉的建立 2、西汉建立 观看视频，什么是休养生息政策？它体现了百家争鸣中哪一学派的思想？ 定义：指国家在大动荡或大变革以后，实施的减轻人民负担，保养民力，增殖人口，以达到恢复社会经济、稳定统治的政策。 休养———休息保养 生息———人口繁殖 体现了道家学派“无为而治”的思想。 二、休养生息的政策 农，天下之大本也。……亲率群臣农以劝之。 鼓励农桑 兵皆罢归家。 民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人。 令士卒从入蜀、汉、关中者皆免徭役，轻田租，十五而税一。 解甲归田 轻徭薄赋 释奴为民 二、休养生息的政策 1.汉高祖时期的措施 史料连连看 汉高祖刘邦—汉惠帝刘 ... ...