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课件网) In this unit, you will: 1. discover different forms of communication. 2. describe how people communicate with others. 3. talk about real situations in the present and predictions for the future. 4. find ways to improve your communication skills. Let’s Communicate BIG Question What makes good communication UNIT 8 Section A Pro-2e Learning objectives 通过本课时学习，我们能够： 能听辦并正确朗读 Pronunciation 部分音节以及含有这些音素的常见词汇；能够通过听读对话推理出对话情境，理解两人交流的核心话题以及相关的解决措施。（学习理解） 能够通过阅读对话文本梳理出不同的交流方式以及它们适用于何种情境；能够理解对话的文本结构和互动逻辑，并体会真实条件句提出建议的语用功能。（应用实践） 能够朗读对话文本并与同伴开展角色粉演，做到语音、语调正确，语流自然流畅；能够根据所选情境与同伴创编对话，并在对话中正确使用条件句。（迁移创新） 1 2 3 Let’s review! /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ /v/ /t/ /d/ /s/ /z/ /l/ /n/ Do you remember how to pronounce these phonetic symbols Let’s learn! /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /l/ /pl/ /bl/ /tl/ /dl/ /kl/ /gl/ What about these phonetic symbols /f/ /v/ /t/ /d/ /s/ /z/ /n/ /fn/ /vn/ /tn/ /dn/ /sn/ /zn/ Let’s learn! Listen and repeat. 1 /-pl/ apple people /-kl/ uncle article /-tl/ little hospital /-bl/ able possible /-gl/ eagle single /-dl/ middle noodle /-fn/ often soften /-sn/ listen person /-tn/ certain Britain /-vn/ even seven /-zn/ cousin reason /-dn/ garden pardon Can you give more examples ple ble cle kle tle tal gle ften ven sten son tain sin son dle den don Listen and read. Notice the linking, stress, intonation, and pauses. 2 Do you remember the pronunciation and speaking skills we’ve learned before linking stress intonation pauses Linking 辅音 + 元音：前一个单词以辅音结尾，后一个以元音开头，则连读。 元音 + 元音：在两个元音之间加入一个轻微的 /w/ 或 /j/ 音，使过渡平滑。 相同/相似辅音：只发一次音并延长。 Let’s learn! Sentenses Stress 实词（名词，动词，形容词，副词等）承载重要信息，一般需要重读； 实词 功能词（冠词，连词，介词，助动词等）一般弱读。 虚词 句子的的重音可以随着说话者要表达的意思的变化而变化。 注意 Please pass me the 'book.（强调把“书”递给我，而不是把别的东西给我） Please pass the book to 'me.（强调把书递给“我”，而不是给其他人） A: I think she will win. B: She 'won’t.（预测她“不会”赢） A: She 'will.（坚信她一定“会”赢） 一般情况下， me、will 等功能词在句中弱读，但在上述情境中这两个词需要重读。 Let’s learn! 降调 升调 升降调结合 说话时音高的起伏变化，像音乐的旋律。它传递态度、情感和意图。 用于陈述句、特殊疑问句、命令句，表示肯定、结束。 例：It sounds like a great idea. 用于一般疑问句、表示不确定或礼貌的请求。 例：Is it possible 用于列举或选择疑问句。 例：I can bring some apples , bananas , and oranges. Intonation 概念 基本模式 Let’s learn! 在说话中恰当的短暂中断，用于划分意群，让话语有层次、便于理解。 pauses 概念 规则 在逗号、句号等标点处停顿。 在意群（表达一个完整意思的词组）之间停顿。 Let’s learn! New Words argue Don‘t argue with your parents about sm ... ...
