7.2弹力 同步练习（无答案）人教版（2024）八年级下

2025-2026学年八年级下册物理人教版同步练习7.2弹力 基础夯实 知识点 1 弹力 1.下列物体发生的形变属于弹性形变的是 ( ) A.被打破的鸡蛋 B.被捏碎的饼干 C.在弹性限度内被拉长的橡皮筋 D.被压瘪的橡皮泥 2.下列有关弹力的说法正确的是 ( ) A.只要物体发生形变就会产生弹力 B.相互接触的物体之间一定能产生弹力 C.物体之间不直接接触也可能产生弹力 D.两个物体接触，如果没有发生形变，就不产生弹力 3.抖空竹是中国传统民间体育项目，也是一种集娱乐、健身、表演于一体的非物质文化遗产。艺人通过双手握住细杆，巧妙施力拉绳抖动空竹，使其在空中旋转、翻滚，并发出悦耳的声响。在如图所示的情境中，空竹受到弹力的施力物体是 ( ) A.艺人 B.细杆 C.绳子 D.地球 4.如图所示，一个茶杯放在水平桌面上，桌面对茶杯的支持力 (选填“属于”或“不属于”)弹力，这个力是由 发生形变而产生的，方向垂直于桌面 (选填“向上”或“向下”)。 知识点 2 弹簧测力计 5.在物理实验室中常用弹簧测力计测量力，关于它的用法错误的是 ( ) A.测量前要看清弹簧测力计的测量范围 B.加在弹簧测力计上的力不能超过它的最大测量值 C.弹簧测力计可以测量不同方向的力 D.从原来测量竖直方向的力改为测量水平方向的力时，直接测量，不需要调节弹簧测力计 6.观察图甲所示的弹簧测力计，此弹簧测力计的测量范围为 N，分度值为 N；将一物体竖直悬挂在弹簧测力计的挂钩上，物体静止时弹簧测力计的示数为 N；把弹簧测力计倒过来，将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上，如图乙所示，物体静止时弹簧测力计的示数将 。 7.某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧长度与弹簧受到的拉力的关系如图所示，请回答下列问题。 (1)这根弹簧的原长是 cm。 (2)在受到 6 N 的拉力时，弹簧比原长伸长了 cm，此时弹簧发生了弹性形变。 (3)分析图像，可以初步得出结论： 能力提升 如图所示，撑竿跳高运动员将竿压弯，松手后，撑竿会恢复原状。下列说法错误的是( ) A.撑竿发生的是弹性形变 B.在弹性限度内，撑竿的形变越大，产生的弹力越大 C.运动员对撑竿的弹力是山撑等形变产生的 D.撑竿对运动员的弹力是由撑竿形变产生的 9.如图所示，某同学实验时，在弹簧测力计的两侧沿水平方向同时各施加6 N的力。此时弹簧测力计的示数为( ) A.0 N B.3 N C.6 N D.12 N 10.俞门“蹦极”被称为“勇敢者的游戏”。如图所示，人将一根有弹性的绳系在身上，另一端固定在跳台上。人从跳台上跳下，落至图中A点时弹性绳刚好被拉直，图中B点是人能达到的最低点。不计空气阻力，下列说法正确的是 ( ) A.人在整个过程中始终受弹力 B.人受到弹力时所受的弹力方向都是向上的 C.从A 点到 B点，人受到的弹力大小不变 D.从A点到B点，人受到的弹力逐渐变小 11.小明用水平力将轻质弹簧压在竖直墙壁上，如图所示，请画出弹簧产生的所有弹力的示意图。 12.实验是学好物理的重要手段，也是中学生必备的基本技能之一。请你运用所学物理知识解答下列问题。 (1)如图甲所示的弹簧测力计，若直接使用它测量力的大小，则测出的结果比实际值 (选填“大”或“小”)。 (2)如图乙所示的圆筒测力计，每个色环对应的刻度值为0.5N，则手对挂钩的拉力为 N。 (3)如图丙是用弹簧测力计测拉力时的情境，这种测量操作是 (选填“正确”或“错误”)的，理由是 微专题“弹簧形变量与弹力的关系”的相关计算 有一根弹簧，在它的测量范围内，如果受到8N的拉力，弹簧的长度是 20cm；如果受到5N的拉力，弹簧的长度是17cm；则弹簧的原长是( ) A.11 cm B.12cm C.13 cm D.14 cm 14.一根弹簧原长 10 cm，把它挂在支架上，下方用2.0 N的拉力竖直向下拉，弹簧长度为13 cm；如果用4.0N的力竖直向下拉(没有超过弹性限度)，则弹簧的长度变为cm；弹簧的 ... ...