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课件网) 第四课 人民民专政的 社会主义国家 （统编版）政治与法治 2026届高三政治一轮复习 单元体系 人 民 当 家 作 主 人民民主专政的社会主义国家 （国体）（第四课） 人民民主专政的本质：人民当家作主 坚持人民民主专政 我国的根本政治制度 （政体）（第五课） 人民代表大会制度：我国的根本政治制度 人民代表大会： 我国的国家权力机关 我国的基本政治制度 （第六课） 民族区域自治制度 基层群众自治制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 第 二 单 元 决定 体现 单元逻辑架构 相适应 本课体系 我国的国体 坚持民主与专政的统一 社会主义现代化建设可靠保障（国家职能） 全过程人民民主 是什么？ 重要性？ 人民民主专政的本质:人民当家作主 对内职能 对外职能 与国家性质相适应 人民民主专政的社会主义国家 最广泛 最真实 最管用 对人民民主 对敌人专政 坚持人民民主专政 课标要求 复习策略 列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家。 该专题属于我国人民当家作主的内容，考查学生的政治认同、科学精神，在高考中所占比重较大。 1.从命题内容上看，我国的国体、全过程人民民主的特点、公民的权利等属于高频考点。 2.从考查形式上看，选择题和非选择题都有出现，但以主观题为主，侧重考査考生对基础知识的理解和运用能力。从设问方式上看，主要为原因类、措施类试题 3.试题常以国家政治生活中的重大事件为背景，如“两会”、人大及其常委会的活动、“全过程人民民主”的实践、国家重视消费者合法权益保护工作、打击网络诈骗、新时代“枫桥经验”等，综合考察我国的国体、全过程人民民主的特点。 ①备考策略 复习提纲 02 复习提示 复习提示 一、人民民主专政的本质：人民当家作主 1.我国的国体及其地位、我国国家政权的特点P37 2.为什么要发展全过程人民民主？P38+41正确理解全过程人民民主的特点。P39-40 3.我国人民当家作主的政治制度有哪些？为什么要发挥协商民主？P40 第四课 人民民主专政的社会主义国家 二、坚持人民民主专政 1.坚持民主与专政的统一P41-42 ①坚持民主 ②坚持专政 ③坚持二者统一 2.社会主义现代化建设的可靠保障P43 (我国的国家职能有哪些？有何重要性？) ①国家的对内职能：A维护国家稳定 B促进社会发展 ②国家的对外职能：A防御外来侵略 B保卫国家安全 ③我国国家职能与国体的关系 考点解读 03 社会分化： 剥削阶级和 被剥削阶级 剥削阶级为了维护自身利益镇压被统治阶级反抗 暴力机关监狱、警察、军队 生产力发展 私有制出现 国家 1.国家的产生 ①从产生看：国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。也是人类社会发展到一定历史阶段的产物 ②从目的和作用看：阶级统治的工具 ③国家根本属性———阶级性（ 国家的性质是由统治阶级的性质决定的,世界上不存在“全民的”“超阶级的”国家。国家还具有社会管理属性、主权属性等。） 国家性质：是指社会各阶级在国家中的地位。国体概念回答的是国家政权究竟掌握在哪个阶级手里、什么人行使国家权力的问题。 2.国家性质（国体） 知识回顾 考点解读 03 考点一：人民民主专政的本质：人民当家做主 一、我国的国体(国家性质) --人民民主专政 1.含义(内容)：我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.本质：人民当家作主 ①人民民主专政是我国的国体，在社会主义制度中具有根本性意义 ②明确规定了社会各阶级在国家中的地位，庄严宣示了我国国家政权的人民性质。 3.国体的地位/重要性： 考点解读 03 疑难突破:国家性质在国家政治生活中的地位 国体与公民 ... ...
