统编高中历史《中外历史纲要（下）》第4课_中古时期的亚洲【教学课件】(共29张PPT)

(课件网) 第4课 中古时期的亚洲 课标要求 通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 核心概念 阿拉伯帝国、奥斯曼帝国、笈多帝国与德里苏丹国、大化改新、幕府、高丽王朝、朝鲜王朝 重难点 重点：阿拉伯帝国和奥斯曼帝国。 难点：日本幕府政治的兴起。 目 录 一、西亚：阿拉伯帝国与奥斯曼帝国 二、南亚：笈多帝国与德里苏丹国 三、东亚：日本与朝鲜 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国 笈多帝国 德里苏丹国 日本 朝鲜 “公元500-1500年，当欧洲文明处于‘黑暗时代’时，亚洲伊斯兰文明作为东方儒家文明与欧洲基督教文明交流的桥梁，其本身的辉煌成就与东方儒家文明一起主导了世界文明的发展。” ———（美）斯图亚特 戈登:《极简亚洲千年史》 伊斯兰教文化圈 多宗教并存 儒家文明文化圈 西 亚 ——— 阿拉伯帝国与奥斯曼帝国 伊斯兰教 一、西亚：阿拉伯帝国与奥斯曼帝国 “据说，穆罕默德40岁那年（610）离家出走，到麦加东北的希拉山洞里隐居潜修。一天夜里，真主派天使哲步勒伊莱前来，指示他以真主的名义传道，信仰‘安拉’真神。” ———孟广林《世界中世纪史》 伊斯兰：意为“和平、顺从”。 创立者：穆罕默德。 经典：《古兰经》 穆斯林：信仰安拉，信奉伊斯兰教的人。 哈里发：穆罕默德的继承人。 五功：①“念功”“万物非主，唯有真主；穆罕默德是真主的使者。” ②“礼功”-每天祈祷； ③“斋功”-斋月期间白天必须禁食； ④“课功”-收入达到一定数量，应缴纳天课（布施）； ⑤“朝功”-一生至少前往麦加朝覲一次。 “圣战”：保卫传教布道活动或反对异教徒而进行的战争。 穆罕默德 一神崇拜 伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯国家建立、扩张的过程。 信仰真主独一，感谢真主，为主道而奋斗。尔等皆当坚持安拉之绳索，不得离散。 ———《古兰经》 （一）阿拉伯帝国 1、发展历程 一、西亚：阿拉伯帝国与奥斯曼帝国 穆罕默德创立伊斯兰教 7世纪初 622年 穆罕穆德迁居麦地那，建立政权 阿拉伯半岛基本统一 632年 661年 阿拉伯人大规模向外扩张 750年 建立起跨欧亚非三洲的大帝国 9世纪中叶 帝国衰落 1258年 蒙古骑兵攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡 开拓 奠基 扩张 统一 鼎盛 衰落 灭亡 四大哈里发时期 倭马亚王朝， 定都大马士革 阿拔斯王朝， 定都巴格达 阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚非欧的洲际大帝国。 ———比鲁尼 （一）阿拉伯帝国 2、统治（政治稳定、经济繁荣、文化兴盛） 一、西亚：阿拉伯帝国与奥斯曼帝国 （1）政治 最高统治者 各部大臣 哈里发，掌握政治、军事和宗教大权。 辅佐哈里发分掌行政、财政和宗教，以掌握财政和税务的部门最为重要。 形成了以哈里发为核心的政教合一的专制统治体系。 阿拉伯帝国实行政教合一的专制统治，作为君主的哈里发，集立法、行政、军事等大权于一身，哈里发也是伊斯兰的最高精神领袖，直接管理麦加与麦地那这两处圣地，具有裁决纷争的权威……在哈里发之下，设有宰相、枢密院、财政部等，宰相负责协助哈里发统管政务，枢密院掌管令状、文告之起草和颁布，财政部负责税收和支出。 ———孟广林《世界中世纪史》 政教合一 （一）阿拉伯帝国 2、统治（政治稳定、经济繁荣、文化兴盛） 一、西亚：阿拉伯帝国与奥斯曼帝国 （2）经济 ①国内：经济繁荣，工商业得到较快发展。 ②对外贸易：阿拉伯商人在东亚、西欧、非洲等广大地区从事陆上和海洋贸易。 ③城市：帝国境内有很多城市，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。 巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的 ... ...