课件编号2479786

北师大版物理九年级全册14.4电磁铁及其应用课件

日期:2024-05-05 科目:物理 类型:初中课件 查看:38次 大小:34201400Byte 来源:二一课件通
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    课件30张PPT。14.4电磁铁及其应用温故知新1.首先发现电流磁效应的科学家是: 奥斯特2.奥斯特的实验说明: 通电导体周围存在着磁场.3.通电螺线管的磁感应线分布与 相似。条形磁铁4.通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,可以 来判定。安培定则5.安培定则:用右手握住螺线管,四指弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N极.情境导入一、什么是电磁铁?1.定义:电磁铁是一个带有铁芯的螺线管。构造:2.原理:电流的磁效应电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢?  磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和形状有关。问题猜想二、电磁铁的磁性强弱探究-电磁铁磁性的强弱探究-电磁铁磁性的强弱实验研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系改变电流越强大增多1. 电磁线圈的匝数越多,线圈磁性越强 2。通过线圈的电流越强,线圈磁性越强实验结论: ? ? 三、电磁铁的优点1 、电磁铁磁性的有无可以通过电流的有无来控制。2、电磁铁磁性的强弱可以通过电流的大小来控制。3、磁极的极性可以通过变换电流的方向来改变。返回三、电磁铁的应用三、电磁铁的应用1.刘倩同学在探究“影响电磁铁磁性强弱因素”时,采用图2、图3、图4实验装置。线圈a的匝数是50匝,线圈b是80匝,调节滑动变阻器的滑片的位置,实验现象如图所示。重复了多次实验都有类似的现象。 (1)实验中刘倩是通过电磁铁???????????????? ? ?? 来判定其磁性强弱的。 吸引大头针数量1.(1)实验中通过电磁铁??????????????????? 来判定其磁性强弱的。 (2)分析图2、图3的实验现象,?????????? 相同时,????? ?越大磁性越强。 (3)分析图???? ??? 的实验现象,电流相同时,??????????? ??? 越多磁性越强。 (4)综合以上实验分析可以得出结论:影响电磁铁磁性强弱的因数有 、 。 吸引大头针数量线圈匝数电流3(a)(b)线圈匝数电流大小线圈匝数2.下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是(??? ) A.改变通过线圈中电流的强弱???????????? B.改变线圈的匝数 C.改变通过线圈中电流的方向???????????? D.在通电螺线管中插入铁芯C14.4(2)电磁继电器酒泉卫星发射中心指挥点火火箭点火工作是由继电器来完成的!工作原理电磁继电器的控制作用控制电路工作电路 当开关S1闭合时,电磁铁通电产生____,将衔铁_____,开关S的触点_____,工作电路在有_____通过,电动机便转动起来。电流接通吸下磁场电磁继电器的作用1、用控制 通断电的办法来间接控制 的通断电。 2、实现 。低电压弱电流电路高压强电流电路自动控制和遥控3、电磁继电器起到 的作用开关水位自动报警器工作原理 1.电磁继电器 (1).电磁继电器的构造: 电磁继电器就是利用 来控制工作电路的一种 。它由低压 电路和高电压 电路两部分电路构成。构造由如下图的A 、B 、C 、 D 组成。 电磁铁开关弱电流强电流电磁铁衔铁弹簧触点(2).电磁继电器的工作原理:当闭合低压控制电路开关时,电磁铁A就有 ,衔铁B在 的作用下向 运动,使动触点D跟下面的静触点接触,使 连通,电动机工作。电流电磁铁下电动机当 低压控制电路开关时,电磁铁A就 ,衔铁B在 的作用下向 运动,使动触点D跟下面的静触点 ,使 断开,电动机停止工作。这样,电磁继电器就完成了用 、 来控制 、 的任务。电磁继电器还可以实现 操作和 。 断开无磁性弹簧上分开电路低电压弱电流高电压强电流远距离自动控制1.如图是一种火警报警器。正常情况下绿灯亮,当发生火警时,红灯亮、电铃响从而达到报警的目的。试说明这种火警报警器的工作原理。 谢谢! ... ...

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