2025-2026部编版四年级上册语文第一单元素养提升能力测试（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2025-2026部编版四年级上册语文 第一单元素养提升能力测试 考试时间：90分钟 满分：100分 主题情境 【制作“大美自然”校刊】 学校正在准备制作一期关于“大美自然”的校刊， 请你参与。 第一部分 积累与运用(40分) 任务一：完善《美景抓拍》栏目，感受自然宁静之美 阅读语段，回答问题，感受大自然的宁静之美。(20分) 夜幕降临，星罗(luó nuó)棋布。kuān kuò 的湖面中倒 映着浩(gào hào) 瀚的星河，半明半昧(wèi mèi)的星星挂在天空，月亮周边围绕着一层薄(bó báo)云，仿佛下一秒就要坠 (zhuì zuì)入湖泊的怀(huài huái)抱中。 太阳初升，_____(柔和 轻柔)的阳光 (逐渐 逐步)覆盖了森林，林中跳 yuè 奔跑的梅花鹿犹如一个个táo 气的小精灵。它们有的低头俯身，啃食地上xīn xiān 的青草；有的侧耳站定，仿佛在倾听林中鸟兽窃窃私语的声音。 1. 用“ √”为语段中的加点字选出正确读音。( 6 分 ) 2. 读拼音，在田字格中写出对应的字词。( 6 分 ) 3. 结合语境，在括号里选出最恰当的词语填写在横线上。(4分) 4. 像“窃窃私语”这样形容声音的词语我还知道： 、 。 (4分) 任务二：解读《自然妙语》栏目，感受自然灵动之美 二、根据要求完成对应练习，试着把自己发现的自然美景记录下来。(20分) 1. 结合提示，完成下列句子练习。(12分) (1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 (仿写一个关于白云的比喻句)(3分) _____ (2)月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……(照样子，把句子补充完整) 溪水是那样轻盈，唤醒了沉睡的山茶花，唤醒了 ，也唤醒了_____ _____。 (4分) (3)一阵风吹过，大自然会呈现出怎样的景色 回想你曾见到过的画面，用两个表示时间短暂的词语描绘“风”。(提示：忽然、霎时、过了一会儿、一会儿工夫)(5分) _____ 文人笔下处处是多姿多彩的自然之美。在海宁市盐官镇可以观赏到 的钱塘 江大潮；在云南洱海边感受“细细的溪水，流着 ,流着月光”的清新之美；日落时分，跟随王维领略“返景入深林，_____”的山林之景。(3分) 3. 保护大自然，是每个人义不容辞的责任。请你说出身边存在的一个环境问题，并提出两条倡议，呼吁大家保护大自然。(5分) _____ 阅读与鉴赏(30分) 任务三：审核《自然美文》栏目，感受自然神秘之美 三、阅读下面两篇文章，领略大自然的神秘之美。(3 0 分 ) (一)观潮( 节选)(12分) ①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 ②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1. 作者按照 (距离变化)的顺序描绘了 (潮来前 潮来时)的景象。(3分) 2. 根据提示，写出江面的变化过程。(3分) 风平浪静 → → → 形成水墙 → 画线句运用比喻和夸张的修辞手法，从形态和 两方面写出了钱塘江大潮的气势。读这句话时，我仿佛看到了_____的画面；听到了_____的声音。(6 分 ) (二)庐山云雾(18分) 华林 ①庐山云雾，天下闻名。 ②初次上庐山，便在雾中行。车在山间盘旋，路沿山势蜿蜒。迎接我们的是：满山的绿，凉爽的风，还有守在半山、频频招手的白云。我闭上眼睛，任由身体随着 车子摇晃，嗅着混杂一点汽油味的山野气息，进入半梦半醒状态。猛一睁眼，发现 四周已被云雾包围，恍然是浮在云海之上了。原来，那 ... ...