中小学教育资源及组卷应用平台 专题03 电学实验探究题 1．（2023 温州）用图甲电路研究电热与电流的关系，若要比较不同设定电流值时的电热多少，调节电流大小过程中，电热丝已经开始加热，因而会影响实验的准确性。为解决这一问题，小明设计图乙电路进行研究。 图中电路包括调试电路和实验电路，R1和R2是阻值都为20欧的电热丝，R2放置在装有煤油的保温容器中。实验中通过调试电路，使电热丝R2在调试过程中不发热。实验步骤如下： ①用数字温度计测量并记录装有R2的保温容器内煤油的温度。 ②将开关S与“1”连接，调节滑动变阻器，直至电流表示数为0.2安。 ③将开关S拨至“2”，使R2工作50秒，断开开关S，测量并记录 。 ④再将电流值分别设定为0.3安、0.4安、0.5安、0.6安，重复上述步骤。记录相关数据，并计算每次升高的温度Δt（Δt可反映电热的多少），整理Δt、I2的数据如图丙。 （1）将步骤③补充完整。 （2）在答题纸图丙中画出Δt与I2的关系图像。 （3）小明想改变电热丝阻值，用上述实验中设定的电流值，继续研究电热与电流的关系：保持R1不变，将R2更换为30欧的电热丝，重复上述步骤。他的做法是否合理，说明理由： 。 2．（2023 宁波）图甲是小宁的哥哥测定小灯泡额定功率的电路，小灯泡上标有“3.8V”字样。 （1）测小灯泡电压的电压表有“0～3V”、“0～15V”两个量程，小宁的哥哥正确选用了“ ”量程。 （2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为3.8V，此时，电流表的示数如图乙所示。实验测得的该小灯泡的额定功率为 W。 （3）小宁发现，与我们教材中测小灯泡电功率的电路相比，哥哥的实验电路多了一根导线。这根导线是 。（用图甲中导线旁的字母表示） 3．（2024秋 路桥区期末）为测定小灯泡的额定功率，小柯利用电压恒为3伏的电源、滑动变阻器、标有“2.5V”的小灯泡等器材，按图甲方式连接电路进行实验。 （1）闭合开关，小柯将滑动变阻器的滑片移到某一位置后，观察到电压表示数为2.2V，为了使小灯泡正常发光，需将滑动变阻器的滑片向 （选填“A”或“B”）端移动。 （2）根据图乙可知，该小灯泡的额定功率为 W。 （3）小柯做完实验，断开开关，整理器材时发现电压表指针如图丙所示，则小柯计算得到的小灯泡额定功率相比于真实值 （选填“偏大”“相等”或“偏小”）。 4．（2024秋 鹿城区期末）图甲电路中电源电压为6V，小灯泡上标有“2.5V”字样。小明将电路连接完整后，测定小灯泡电功率，测得实验数据如表： 实验次数 1 2 3 电压U/V 1.5 2.5 3.0 电流I/A 0.15 0.23 小灯泡亮度 较暗 正常 较亮 （1）请画线代替导线，将图甲中的电路实物图连接完整。 （2）第1次实验后电压表示数为1.5V，接下来测定小灯泡的额定功率，应进行的操作是 。 （3）第2次实验电流表数据如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 。 （4）本实验中可选择的滑动变阻器规格为 。（可多选） A.“10Ω 0.5A” B.“20Ω 0.5A” C.“30Ω 1A” D.“50Ω 1A” 5．（2024秋 余姚市期末）某校学习小组在老师的指导下探究电流通过导体时产生热量大小跟什么因素有关。实验器材如图所示，两个透明容器中密封着等量空气，U形管中液面最初相平，两个密闭容器中都有一段电阻丝。 （1）实验中通过观察U形管的液面高度变化来反映电流通过导体时产生热量的大小，这种方法在科学上称为 。 （2）图甲电路通电一段时间后，若发现右侧U形管液面高度几乎不变，已知电路正常，则出现该现象的原因可能是 。 （3）将装置调整后重新开始实验，一段时间后实验现象如图甲所示，则实验结论是 。 （4）将3个电阻按照如图乙所示方式连接，替换图甲中的装置连接到电路中，重新进行实验。在通电时间相同的情况下，观察U形管中液面的高度变化，该实验探究的是电流 ... ...
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