部编人教版初中历史八年级上册 第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 课件(共23张PPT+视频)

(课件网) 统编版初中历史八年级上册 第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 图片来自“威海宣传”“大观新闻”“山东博物馆”官方微信，视频制作依据剪映ai合成 “经远”舰二副陈京莹家书 （图片选自“威海宣传”公众号） 某社团活动中，同学们运用剪映ai技术制作如下视频。请简要阐述视频所反映的战争背景，并说明以经远舰官兵为代表的国人如何诠释“家国”二字重量。 兹际国家有事，理应尽忠……况大丈夫得死战场幸事 第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 学习目标 通过梳理甲午战争的背景、进程及《马关条约》的签订，理解战争发生的历史必然性，把握19世纪末东亚关系的时空特征，认识列强侵略与中国半殖民地化程度加深的因果关系。（唯物史观与时空观念） 01 02 03 通过分析家书、漫画、文物等史料，实证甲午战争中将士的抗争精神、列强瓜分中国的野心及民族资本主义发展的特点，学会从多元史料中提取信息并形成历史解释。（史料实证与历史解释） 通过感悟陈京莹、邓世昌、左宝贵等将士的“家国魂”，理解近代中国人民反抗外来侵略的精神内核，激发对国家和民族的责任感，认识个人命运与国家命运的紧密联系。（家国情怀） 第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 一、烽烟四起———甲午战争的爆发与历程 二、国耻烙印———《马关条约》与瓜分狂潮 三、困局求变———民族资本主义的发展 甲午中日战争与 列强瓜分中国狂潮 一、烽烟四起———甲午战争的爆发与历程 阅读材料，概括19世纪末期日本侵华的背景。 材料 同治十三年（1874）日本曾武力侵犯中国的台湾。光绪五年（1879）日本并吞了琉球国……从光绪十一年（1885）起日本进行十年扩军计划。这个计划提前两年于1892年完成。光绪十九年（1893）日本成立战时大本营…… 光绪二十年（1894）春，朝鲜南部爆发大规模的农民起义。日本……先诱使清朝政府出兵朝鲜，表示“贵政府何不代韩戡乱 ……我政府必无他意”。清朝政府……进驻朝鲜京城汉城以南的牙山。日本军队突然以“保护”使馆和侨民为名大量进人朝鲜，五月初七（6月10日）占领了朝鲜京城汉城。 ———胡绳《从鸦片战争到五四运动》218页 蓄谋已久的“大陆政策” 猝然降临的契机（朝鲜东学党起义） 漫画《文明的胜利》 （图片选自《老漫画中的中国史》44页） 漫画释义：象征中国的“巨龙”与象征日本的“小龙”对峙，而头戴橄榄枝的西方人背靠重机枪“隔岸观火”。 思考：结合图片及所学知识，指出西方列强对日本发动甲午侵华战争所持态度，并分析该态度反映的近代国际关系特点。 态度：观望、纵容，企图坐收渔翁之利 特点：列强以自身利益为出发点，奉行强权政治与绥靖主义。 一、烽烟四起———甲午战争的爆发与历程 阅读材料，思考以下问题。 材料 朝鲜为我大清藩属二百余年，岁修职贡，为中外所共知。近十数年来，该国时多内乱……本年四月间，朝鲜又有“土匪变乱”，该国王请兵援剿，情词迫切；当即谕令李鸿章拨兵赴援，甫抵牙山，“匪徒”星散。乃倭人无故派兵突入汉城，嗣又增兵万余，迫令朝鲜更改国政，种种要挟，难以理喻……朝鲜百姓及中国商民日加惊扰，是以添兵前往保护。讵行至中途，突有倭船多只，乘我不备，在牙山口外海面开炮轰击，伤我运船。 ———光绪二十七年七月初一日内阁奉上谕（陈悦《沉没的甲午：北洋悲歌与晚清大败局》） 1.清朝与朝鲜在甲午战争前存在怎样的官方关系？指出其具体表现。 关系：藩属关系。 表现：朝鲜“岁修职贡”。 2.结合当时东亚局势，分析清朝与日本对朝鲜出兵，各自背后目的。 清朝：应藩属国朝鲜请求平乱，维护对朝鲜宗主国地位，稳定东亚传统朝贡秩序。 日本： ... ...