课外阅读理解 专题练 2025-2026学年上学期语文统编版六年级上册期末复习

中小学教育资源及组卷应用平台 课外阅读理解 专题练 2025-2026学年 上学期语文统编版六年级上册期末复习 爱之链 ①在一条乡间公路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。A．已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬地飘落下来。飞舞的雪花钻进破旧的汽车，他不禁打了几个寒战。这条路上几乎看不见汽车，更没有人影。乔依工作的工厂在前不久倒闭了，他的心里很是凄凉。 ②前面的路边上好像有什么。乔依定睛一看，是一辆车。走近时，乔依才发现车旁还有一位身材矮小的老妇人，她满脸皱纹，在冷风中微微发抖。看见脸上带着微笑的乔依，她反倒紧张地闭上了眼睛。 ③乔依很理解她的感受，赶紧安慰她说：“请别害怕，夫人，您怎么不？” ④原来她的车胎瘪了，乔依让她坐进车里，自己爬进她的车底下找了一块地方放置千斤顶。他的脚腕被蹭破了，因为他没穿袜子。为了干活方便，他摘下了破手套，两只手冻得几乎没有知觉。他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵。他的手蹭破了，也顾不上擦流出的血。当他干完活时，两只手上沾满了油污，衣服也更脏了。 批注栏：_____ ⑤乔依扣上那车的后备箱时，老妇人摇下车窗，满脸感激地告诉他说，她在这个荒无人烟的地方已经等了一个多小时了，她又冷又怕，几乎完全绝望了。老妇人一边打开钱包一边问：“我该给你多少钱？” ⑥乔依愣住了，他从没想到他应该得到钱的回报。他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，所以他从来就认为帮助有困难的人是一件天经地义的事，他一直就是这么做的。 ⑦乔依笑着对老妇人说：“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。” ⑧乔依看着老妇人的车开走以后，才启动了自己的破汽车。 ⑨老妇人沿着山路开了几公里，来到了一个小餐馆，她打算先吃点东西，然后回家。 ⑩B．餐馆里面十分破旧，光线昏暗。店主是一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。老妇人感到心里很舒服。她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住她极度的疲劳。更重要的是，她怀孕至少有8个月了。尽管如此，她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔依。 老妇人用完餐，付了钱。当女店主把找回的钱交给她时，发现她已经不在了。只见餐桌上有一个小纸包，打开纸包，里面装着一些钱。餐桌上还留有一张纸条，上面写着：“在我困难的时候，有人帮助了我。现在，我也想帮帮你。”女店主不禁潸然泪下。 她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒在床上睡着了。她不忍心叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……” 1．关注情节，把握主要内容。文中的乔依、老妇人、女店主之间分别发生了什么事？请简要概括，并填写故事情节图。 2．关注细节，感受人物形象。读第④自然段，用“_____”画出最打动你的一处细节描写，在旁边的批注栏写一写你的阅读感受。 3．关注人物心理，理解小说主题。根据文章内容，体会老妇人心情的变化，并探究原因，再写写你对小说主题的理解。 人物 情节 心情 原因 老妇人 初见乔依 乔依帮她修好车 她在几乎完全绝望时得到了帮助 离开餐馆 小说的主题： 4．关注环境，体会表达作用。联系上下文，写一写文中A、B两处环境描写的作用。 A处： B处： 5．关注构思，感悟表达效果。在这篇小说中，三个人物之间形成了一条“爱之链”，但他（她）们自己并不知道。这样设计情节有什么妙处？ 课外阅读 军犬黑子 吴若增 ①在营地，曾经有一条名叫"黑子"的狗，极其聪明。 ②在鲜花盛开，草长莺飞的日子里，几个训导员决定用一个特殊的办法，来测黑子的反应能力。他们找来了十几个人，让其中的一位去 ... ...