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课件网) 主题五 人体生理与健康 第一部分 基础知识梳理 第6讲 健康地生活 目 录 CONTENTS 01 考情分析 02 考点精讲精练 03 重点实验 04 重难易错点拨 05 广东中考 06 强化训练 07 易错字特训 考情分析 教材指引 人教版:八年级上册P33～73 北师大版:八年级上册P1～50 苏教版:八年级下册P1～51 课程标准 (2022) (学业要求) (1)关注有关传染病的社会性科学议题,举例说明传染病的危害,辨别信息的科学性和可靠性,作出合理判断,并与他人进行交流讨论。尝试提出可有效预防传染病的方法。 (2)关注常见疾病对人体和社会产生的危害,模拟展示特定情况下的急救方法(如人工呼吸、心肺复苏、包扎止血);拒绝吸烟、饮酒和毒品;学会科学、合理地用药;养成良好的生活和行为习惯,增强机体健康 2023—2025 广东中考 命题规律分析 考 点 年 份 分 值 考查点 传染病及其预防 2025 2分 传染病的预防措施 2023 1分 传染病的预防措施 免疫与免疫规划 2025 2分 抗原与抗体的区分 2024 2分 特异性免疫的组成 2023 2分 免疫类型、免疫的功能 用药与急救 近三年未考查 健康的生活方式 2024 4分 生活方式对健康的影响 2023 2分 生活方式对健康的影响 备考指导 传染病流行的基本环节、特异性免疫是高频考点,学会分析常见传染病流行的基本环节和预防措施,重点掌握免疫类型和功能。考题难度适中 考点精讲精练 考点1 传染病及其预防 传染病。 项 目 具体内容 概念 由_____(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病 特点 具有_____性和_____性 基本环节 传染病能够在人群中流行,必须同时具备_____、_____和_____这三个基本环节 病原体 传染 流行 传染源 传播途径 易感人群 项 目 具体内容 预防 措施 (1)_____传染源:①对急性传染病人要做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗,防止病原体的扩散;②患传染病的动物也要及时处理。 (2)_____传播途径:①要注意饮食卫生;②加强水源和粪便的管理;③进行一些必要的消毒工作;④消灭传播疾病的媒介生物,减少病原体感染健康人的机会。 (3)_____易感人群:①积极参加体育锻炼,增强体质,提高抗病能力;②注射疫苗 控制 切断 保护 项 目 具体内容 举例 (1)_____病,如血吸虫病、蛔虫病、蛲虫病、棘球蚴病等。 (2)_____性传染病,如牛皮癣、灰指甲等。 (3)_____性传染病,如肺结核、淋病、鼠疫、伤寒等。 (4)_____性传染病,如艾滋病、病毒性肝炎、新型冠状病毒感染、严重急性呼吸综合征(SARS)等 寄生虫 真菌 细菌 病毒 跟进点拨：病原体是指引起人或动物患病的生物，主要包括细菌、真菌、病毒、寄生虫等几大类。而传染源是指携带并能散播病原体的人或动物。例如：患有禽流感的鸡、鸭等家禽是能够散播病原体的动物，属于传染源， 禽流感病毒属于病原体。 【典例1】（2024宁夏）由于口服疫苗的普遍使用，我国已经实现无脊髓灰质炎的目标。从传染病的预防措施分析，接种脊髓灰质炎疫苗属于（ ） A.保护易感人群 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.消灭病原体 A 【典例2】（2024烟台）疟疾是目前全球发病率最高的传染病之一，幼儿发病率高于成年人。人被按蚊叮咬或输入带疟原虫的血液都可能感染疟原虫而患病。下列叙述错误的是（ ） A．疟原虫是引起疟疾的病原体 B．严格检疫输入的血液制品，目的是控制传染源 C．消灭蚊虫可以切断传播途径 D．为幼儿接种疟疾疫苗属于保护易感人群 B 考点2 免疫与免疫规划 1. 特异性免疫与非特异性免疫。 类 型 组 成 有无专一性 形成时间 _____免疫(又称先天免疫) 第一道防线:_____和_____; 第二道防线:体液中的杀菌物质(如_____)和_____ 无,对多种病原体都有防御作用 生来就有 _____免疫(又称获得性免疫) ... ...
