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课件网) 主题五 人体生理与健康 第一部分 基础知识梳理 微专题3 人体各系统协调配合 目 录 CONTENTS 01 专题知识整合 02 专题强化训练 专题知识整合 1. 重点实验汇总。 （1）对照实验。 实验名称 变 量 实验原理 实验结果和结论 重点考核内容 口腔对馒头(或米饭) 的消化作用 本实验有两组对照实验:第①组变量为唾液(含唾液淀粉酶);第②组变量为牙的咀嚼和舌的搅拌 ①淀粉是馒头(或米饭)的主要成分。淀粉没有甜味,但淀粉分解形成的麦芽糖有甜味。淀粉遇碘变蓝,麦芽糖遇碘不变蓝;②牙的咀嚼、舌的搅拌、唾液与食物的混合都是在口腔里进行的,口腔的温度大约是37℃ 馒头(或米饭)变甜与唾液的分泌、牙的咀嚼和舌的搅拌都有关系;唾液中含有的唾液淀粉酶,可以使淀粉分解为麦芽糖,而麦芽糖有甜味;牙的咀 嚼和舌的搅拌,可以帮助馒头与唾液混匀 查找配对的两 组对照实验 装置 实验名称 变 量 实验原理 实验结果和结论 重点考核内容 甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响 甲状腺激素 甲状腺激素是由甲状腺分泌的,它的主要作用是调节新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性 喂食甲状腺激素的小组,蝌蚪长出四肢更早,蝌蚪发育成幼蛙所需的时间更短;甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育 设计实验过程 （2）观察实验。 实验名称 图 示 重点考核内容 人血的永久涂片 在显微镜下的一个视野中看到数量最多的是红细胞,个体最大的是白细胞,个体最小的是血小板;在显微镜视野下看不到的血液成分是血浆 实验名称 图 示 重点考核内容 观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动 观察到红细胞只能单行通过的血管是毛细血管;血流速度最快、血液从主干流到分支的血管是动脉,血流速度较慢、血液从分支汇集到主干的血管是静脉 （3）模拟实验。 实验名称 图 示 重点考核内容 模拟膈肌的收缩和舒张与呼吸的关系 ①图甲表示呼气过程,膈肌舒张,膈顶部上升,胸廓(肺)容积缩小; ②图乙表示吸气过程,膈肌收缩,膈顶部下降,胸廓(肺)容积增大 （4）检测型实验。 实验名称 图 示 实验原理 重点考核内容 测定几种食物的能量 通过测量食物燃烧释放热量的多少来测定食物中的能量 实验装置的组装;温度计的使用;食物中能量的计算方法;如何减少实验过程中热量的散失 实验名称 图 示 实验原理 重点考核内容 膝跳反射 通过叩击膝盖下方的韧带,刺激肌肉内感受器产生神经冲动,经由脊髓传导至 肌肉使其快速收缩,从而引发小腿前踢的先天性快速神经反应 膝跳反射是人生来就有的,不受大脑控制,属于非条 件反射,其神经中枢位于脊髓;类似膝跳反射的例子:物体在眼前突然出现时眨眼、婴儿排尿等 实验名称 图 示 实验原理 重点考核内容 测定反应速度 通过测量反应时间内尺子下落的距离来间接测量出人体对视觉刺激作出反应的速度 重复实验,实验结果要取平均值;抓尺子反射是条件反射 2. 常考曲线图。 （1）男女身高增长速度曲线、身体不同部位的生长速度曲线。 要点分析：不论男孩还是女孩在青春期之前身高增长都比较缓慢，但在进入青春期以后，女孩约在9～11岁，男孩约在11～13岁身高突增，男孩一般比女孩晚1～2年,因此图甲中，a代表男孩，b代表女孩。 要点分析：在1～10岁之前性器官的发育都比较缓慢，几乎处于静止状态，而进入青春期以后生殖器官迅速发育，因此图乙中Ⅲ代表生殖器官；儿童到了七八岁，脑的质量已经接近成人水平，因此Ⅰ代表大脑；整个身体生长速度有两次高峰期，第一次是在婴幼儿时期，第二次是在青春期，从三条曲线的特点来看，曲线Ⅱ满足这些特征。 要点分析：图中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在人体消化道中的各部位、在消化液的作用下被消化的程度。淀粉在口腔内开始被消化，脂肪在小肠内开始被消化，蛋白质在胃内开 ... ...
