7、听听，秋的声音 学习任务单-2025-2026学年语文三年级上册统编版 第一部分：书写展示台。 一、我会认真书写。 秋天到了，田野泛起金黄的波浪，辛苦了一年的农民正在收获庄稼，好一派秋天的景象。_____ 第二部分：拼音选择专项练习。 二、给加点的字选择正确的读音，并在后面打“√”。 手臂(bì bèi) 刷子(shuā shuà) 蟋蟀(shài shuài) 振动(zhèn zèn) 掠过(lüè luè) 绽开(zàn zhàn) 第三部分：字词训练营。 三、读拼音，写词语。 1、大阅兵的场面wēi wǔ xióng zhuàng（ ），令人zhèn fèn（ ）。 2、溪水在岩石间huān kuài（ ）地yín chàng（ ）着。 3、这艘jù xíng（ ）油轮在liáo kuò（ ）的大海上pò làng（ ）而行。 四、写出加点词语的近义词。 1、是和阳台告别的歌韵。（ ） 2、一阵阵秋风掠过田野。（ ） 3、这是一个辽阔的广场，我们可以在这里开心玩耍。 五、找出下面关于秋天的词语中的错别字，并改正。 春华秋石 ( ) 秋高气霜 ( ) 五谷丰蹬 ( ) 春华秋月( ) 天高云蛋( ) 层林近染( ) 六、选择恰当的词语填空。 寂静 安静 1、自习课上,教室里非常( )。 2、深夜,田野里一片( )。 希望 期望 3、小红军看到了未来,看到了( )。 4、我一定不辜负老师的殷切( )。 第四部分：句子训练营 。 七、读句子，在空白处填写合适的标点符号。 秋天的风 卷起了片片黄叶 在街道和巷子里吹 又到家家户户储存秋菜的季节了 大白菜 土豆 萝卜 冬瓜 堆满了菜店的棚子 八、读句子回答问题。 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。 句子运用的修辞方法是（ ），“（ ）”是大雁的叫声，这里告诉大家（ ）已经来到。 九、按要求补充句子。 1、大雁对白云说“ ” 2、大雁对青蛙说“ ” 3、大雁对蚂蚁说“ ” 第五部分：课文内容回顾检测。 十、根据课文内容填空。 1、一阵阵秋风（ ）田野，送来一片（ ）的（ ）。 2、秋的声音， 在每一片（ ）里， 在每一朵（ ）上， 在每一滴（ ）里， 在每一颗（ ）的谷粒里。 十一、文学知识。 1、《听听，秋的声音》的作者是（ ），女，（ ）人。当代诗人。 2、《听听，秋的声音》是一首（ ）诗 。作者抓住秋天里大自然一些（ ） ，用诗的语言，赞美了（ ）。 第六部分：阅读理解能力提升专栏。 十二、课内阅读，精彩片段赏析。 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 1、“（ ）”这个拟声词具体形象地写出了秋天的风声和落叶声的特点。 2、这句话用（ ）的手法，不仅写出了黄叶飘落的（ ），而且使黄叶的飘落充满了（ ）味。 3、想象说话：黄叶对大树妈妈“ ” 十三、课外阅读，提升能力。 秋天 玉米举着红缨乐了， 忘掉一个夏天的烦恼； 高粱红着脸笑了， 一曲酒歌在心灵酿造。 秋风如同柔韧的梳子， 把田野梳得井井有条； 秋光如同发亮的汗珠， 蓬蓬勃勃在田野里闪耀。 走在秋天， 头顶有明丽的阳光照耀； 捡一片黄叶悄悄地珍藏， 秋天永远会向我们微笑。 1、这首诗歌共有（ ）小节。 2、补充词语。 井（ ）（ ）条 蓬（ ）（ ）勃 3、《秋天》描写了秋天 和 ，抒发了作者对秋天的 之情。 第七部分：习作表达展示台。 十四、你也好好地去听一听秋的声音吧!你听到了什么？你也是个小诗人，请你也来写一首诗吧。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟， ... ...
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