第二章 声的世界 单元综合能力测评卷（原卷版 解析版）

中小学教育资源及组卷应用平台 第二章 声的世界 单元综合能力测评卷 一、单选题 1．下列四个实验中是探究声音产生条件的是（　　） A． 用大小不同的力拨尺子，听尺子发声的变化 B． 将发声的音叉触及面颊 C． 改变试管中水量，吹气时听声音的变化 D． 逐渐抽出瓶内空气，听声音的变化 2．为响应“双减”号召，丰富学生的业余活动，宝鸡市举行了中小学生合唱艺术节，你认为以下四个选项中解释不正确的是（　　） A．歌唱者的声音是由其声带振动产生的 B．主持人使用话筒是为了提高其发出声音的音调 C．嘹亮的歌声是通过空气传到现场观众耳中的 D．禁止观众在艺术节会场大声说话是在声源处减弱噪声 3．天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（　　） A．声音的反射使原声增强 B．声音在不同介质中的传播速度不同 C．声音的音调不同 D．发声的物体在振动 4．图的四个情景中，说法正确的是（　　） A． 发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递信息 B． 摩托车的消声器是在阻断噪声的传播 C． 不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播不需要介质 D． 8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击玻璃瓶时发出声音的音调不同 5．有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服，则下列说法中正确的是（　　） A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B．超声波不是由物体振动产生的 C．超声波的音调很低所以人听不到 D．超声波能传递能量 6．蝴蝶飞行时每秒振翅五、六次，蜜蜂飞行时每秒振翅三、四百次，我们凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶，这是因为它们发出声音的（　　） A．响度不同 B．音色不同 C．频率不同 D．振幅不同 7．当学校附近建楼、修路时，产生的噪声会严重影响教师给学生讲课，为了使教室内的学生免受环境噪声的干扰，下面方法中最有效、合理的是（　　） ①学生戴上防噪声耳罩②学校教室安装双层隔音玻璃 ③在学校与工地中间植树④教室内安装噪声监测仪 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 8．人听到回声的条件是原声和回声的时间间隔在0.1秒以上，若声速为340m/s，则人要听到回声，距离前方障碍物的最小距离为（　　） A．34m B．68m C．17m D．8.5m 9．中考期间跳广场舞的阿姨为了减弱噪声，自觉把音响的音量调小，这种控制噪声的途径（　　） A．在声源处 B．在传播过程中 C．在人耳处 D．在声源和人耳处 10．如图所示，神舟十七号航天员乘组惊喜“现身”龙年春晚。献唱儿歌《大闹天宫》，在太空向理想致敬，也向全球华人送来新春的美好祝愿。下列说法正确的是（　　） A．宇航员在舱内与舱外都能直接用声音进行交流 B．观众能区分唐胜杰和江新林两名宇航员的声音，是因为他们的音色不同 C．调节电视机音量是改变声音的音调 D．关闭房间门窗，是在人耳处减弱外界噪声的干扰 二、填空题 11．用手机听音乐时，按压手机的侧键是为了改变声音的　 　，声音通过　 　传入我们的耳朵里。 12．如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音．现用抽气设备逐渐抽出 其中的空气，听到的声音会逐渐 　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”），这里的 “声音”指的是　 　（选填“音调”、“响度”或“音色”），甚至最后听不到声音．这 个实验说明了声音的传播需要　 　． 13．“大器之弦音，醉人美如画”是网友对某品牌高保真音响的评价，所谓“高保真”是指与原来的声音高度相似的声音，从物理学角度看“高保真”是指通过音响播放的声音与原声的 　 　（选填“音调”“响度”或“音色”）相同． 14． 人唱歌时歌声是声带的　 　产生的，区分不同人说话的声音，主要是通过　 　辨别。 15．国庆长假期间物理老师来到南昌的“海昏侯国遗址 ... ...