(
课件网) 一 生活中的运动现象 1.2 平移 借助日常生活中的平移现象,初步理解图形的平移。(重点) 2. 能辨认简单图形经过平移后的图形。(难点) 学习目标 电梯竖直方向上或向下运动。 情境导入 小朋友沿着滑梯斜着向下滑动。 他们是怎样运动的？ 情境导入 他们是怎样运动的？ 想一想，说一说：什么叫平移？ 一个物体沿某一方向移动一定距离，这样的运动是平移。 平移现象，物体本身的形状、大小和方向不变,只改变物体的位置。 探索新知 1. 想一想，哪几座小房子可以通过平移相互重合？ (教材P5 做一做 第2题) 形状、大小和方 向都不发生改变。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 随堂小练 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ③向下平移，可以和⑥重合；⑥向上平移，可以 和③重合。 随堂小练 1. 想一想，哪几座小房子可以通过平移相互重合？ (教材P5 做一做 第2题) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 两个图形只要形状、方向、大小一样,就能通过平移相互重合。 随堂小练 1. 想一想，哪几座小房子可以通过平移相互重合？ (教材P5 做一做 第2题) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ②和⑤可以通过 平移互相重合。 ①和③、⑥也可 以通过平移互相 重合。 随堂小练 1. 想一想，哪几座小房子可以通过平移相互重合？ (教材P5 做一做 第2题) 一个物体沿某一方向移动一定距离，这样的运动是平移。 认识平移现象： 探索新知 哪些小鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂上颜色。(教材P8 练习一 第3题) 随堂小练 1. 左边的图形经过平移，拼成了一个火箭，在那个火 箭下画“√”。 √ 当堂检测 2. 你知道哪些小蒲公英平移后能完全重合吗？请写出来。 当堂检测 ①和⑥、③和⑤ 3. 下列四幅图案中，图案（1）通过平移可以得到图案（ ）。 当堂检测 （4） 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 通过本节课的学习，我们学移现象。 一个物体沿某一方向移动一定距离，这样的运动是平移。 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业
