统编版四年级语文上册第二单元情景化任务型测试卷（含答案）

四年级语文上册第二单元情景化任务型测试卷 亲爱的同学，欢迎来到“探索与发现”主题乐园!在这里，你将化身小小探索家，在字词秘境、阅读森林和表达驿站中完成挑战。让我们一起出发! 第一站:字词秘境--基础知识与运用(30评价点) 任务一:发现词语中的奥秘(8评价点) 1.请根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。 科学家经过反复yán jiū( )，终于zhèng míng ( )蝙蝠夜间飞行靠的是嘴巴和耳朵的配合。 20世纪，人类利用科学技术实现了许多伟大的qí jì( )，生活变得更加shū shì( )便利。 任务二:为探险装备选择“正确零件”(6评价点) 2.用“√”给加点字选择正确的读音。 家雀(qiǎo què)儿在窗外叽叽喳喳。 系(jì xì)好安全带，探险就要开始了。 蝙蝠在漆黑的夜晚飞行也不会与任何东西相撞(zhuàng chuàng)。 任务三:搭建词语积木(6评价点) 3.照样子，写词语。 例:横七竖八(含数字): _____、_____ 例:呼风唤雨(含近义词): _____、_____ 例:暖洋洋(ABB式): _____、_____ 任务四:句子加工厂(6评价点) 4.按要求写句子。 (1)人类依靠现代科学技术呼风唤雨。(改为设问句) (2)蝴蝶的身体是那样轻盈。(改为感叹句) (3)科学家揭开了蝙蝠飞行的秘密。(改为“被”字句) 任务五:判断探险结论(4评价点) 5.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“ㄨ”。 (1)《一个豆英里的五粒豆》中，第五粒豆最了不起，因为它给小女孩带来了希望和健康。( ) (2)雷达的天线相当于蝙蝠的嘴巴，雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的超声波。( ) 第二站:阅读森林--阅读理解(30评价点) 任务六:课内探秘(阅读《夜间飞行的秘密》片段，完成练习)(15评价点) 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 6.蝙蝠在夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠_____和_____配合起来探路的。(2评价点) 7.雷达的天线相当于蝙蝠的_____，雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的_____，雷达的荧光屏相当于蝙蝠的_____。(3评价点) 8.文中“反复研究”一词说明了什么 体现了科学家的什么精神 (4评价点) 9.生活中还有哪些发明是受到动物启发的 请举一例并简单说明原理。(3评价点) 10.针对这段话，提出一个你认为值得思考的问题。(3评价点) 问题: 理由: 任务七:课外拓展(阅读短文《蝴蝶的翅膀》，完成练习)(15评价点) 蝴蝶的翅膀上覆盖着细小的鳞片，就像屋顶的瓦片一样排列整齐。这些鳞片不仅让翅膀呈现出美丽的颜色，还能防水。下雨时，雨滴落在翅膀上会迅速滚落，蝴蝶就不会被淋湿。 但蝴蝶的翅膀非常脆弱，如果鳞片被碰掉，翅膀就会失去保护功能。所以，我们观察蝴蝶时，一定要小心，不要用手触摸它们的翅膀。 11.蝴蝶翅膀上的鳞片有什么作用 用“_____”在文中画出相关句子。(2评价点) 12.为什么我们不能用手直接触摸蝴蝶的翅膀 (3评价点) 13.短文把蝴蝶翅膀上的鳞片比作什么 这样写有什么好处 (4评价点) 14.联系课文《蝴蝶的家》，想一想,“我”为什么那么急切地要为蝴蝶寻找一个家 读了这篇短文，你对蝴蝶又有了哪些新的了解 (6评价点) 第三站:表达驿站--习作表达(30评价点) 任务八:我的家人像 提示:本单元我们学习了如何抓住特点来写人。你的家人各有特点，想一想，他(她)和哪种动物或事物最像 是像蜜蜂一样勤劳的妈妈，还是像大 ... ...