第四课 第2课时 阳光的心态 教案

阳光的心态 1教材分析 认识情绪的类型和影响,对自己的情绪表现能有一个正确的评价和分析,掌握调节情绪的方法,有助于学生懂得具有良好心态的人对学习和生活都能充满信心,有助于学生做情绪的主人,做生活的主人,让生命更加灿烂,让青春更加美丽。 本课是依据“课程标准”中关于“学会调节和控制情绪,保持乐观心态”的有关要求编写的。这一课是“热爱生活”单元中的最后一课,也是本单元教学的落脚点和归宿点。本课的编排,对刚步入青春期的学生具有很强的针对性,能够引领学生调节好情绪,微笑面对生活,帮助学生走好人生关键的一段路。 2教学目标 知识与技能目标 1.认识人类情绪的丰富多样性,知道喜怒哀惧是情绪的四种基本类型。 2.逐步掌握一些情绪调节的有效方法,形成自我调节自我控制的能力,能够较理智地调控自己的情绪。 过程与方法目标 1.通过问题引领,激发小组团结合作,在交流对话中提升学生调节情绪技能。 2.通过组织学生自学归纳情绪的类型和影响和调节情绪的方法等主要内容,培养学生自主学习和研究性学习的能力。 情感态度与价值观目标 1.引导学生用良好的心态对待情感世界,不断加深对调节情绪重要性的理解,对自己的情绪表现有一个较为正确的分析与评价。 2.培养学生良好的品格,克服不良情绪,做一个活泼开朗的少年。 3学情分析 这阶段的学生情绪的主要特点是:易冲动异变不稳定。学生通过前面的学习,了解到情绪是多彩的,情绪有积极与消极之分,并且情绪之间是可以转变的。学生对情绪的理解仅仅停留在感性的认识,对情绪的调节有一定的认识,但这种认识是感性的,肤浅的;调节的方法虽然各异,但与全面科学的方法还有一段距离。 4重点难点 教学重点: 调节情绪的方法 教学难点: 运用方法调节情绪以及情绪对我们的影响 5教学过程 5.1第一学时 5.1.1教学活动 活动1【导入】1 师:欢迎同学们走进今天的思品课堂,上课之前先让我们一起来欣赏一首歌。待会在听歌的过程中,老师请大家把身体暂时借给老师,好吗 ! 生:在听音乐的过程中一起唱歌鼓掌跺脚伸腰...... 师:同学们在刚刚听歌的过程中,你的心情如何 生:我感到非常的开心快乐,高兴...... 师:从大家脸上洋溢出的笑容,我知道大家一定非常开心。开心属于积极的情绪,那么情绪还有哪些类型呢 它对我们有什么影响呢 调节情绪的方法有哪些呢 今天我们就一起来学习19.1做情绪的主人。 活动2【讲授】2 第一环节:明确目标,自主学习,阳光展示。 师:首先让我们来看一下本节课的学习目标,请同学们大声地朗读一下。 生:齐声朗读。 师:让我们进一步明确一下学习目标。通过本课学习要对自己的情绪表现要有一个较为正确的分析与评价;逐步掌握一些情绪调节的有效方法;知道情绪的四种基本类型及情绪的影响。(TBK课件:教师利用TBK工具栏直线长方形椭圆等图形圈出重点学习目标) 过渡:明确了学习目标之后,让我们一起自主学习,快乐成长。请大家结合学习目标,看书P43-46,完成学案上的内容。 【自主学习快乐成长】 1.情绪的类型 是人类情绪的四种基本形式,构成了人生丰富多彩的情感世界。 2.情绪的影响 如果情绪过于,生活将会动荡不安;情绪过于,生活将枯燥无味;情绪过于,生活将杂乱无章。所以,我们必须善于调节控制自己的情绪,保持。 3.调节情绪的方法 调节情绪的常见方法有: 。 (TBK课件:学生上台利用TBK书写功能,教师利用TBK遮挡与拖拽功能) 第二环节:击破目标,互动探究,快乐学习。 【情绪放大镜】 (TBK课件:教师运用聚光灯功能) 喜怒哀惧 师:同学们这是怎样的一种情绪类型 你在什么时候会有这种情绪呢 生:...... 过渡:喜怒哀惧是人类情绪的四种基本形式,构成了人生丰富多彩的情感世界。我们班许方舟同学认识了一位多愁善感的老奶奶,今天她作为特殊嘉宾给我们带来了一段“00后脱口秀”,大家掌声欢迎! 【00后脱口秀 ... ...