第二单元“美德与智慧”主题情境测试卷 时间：90分钟 满分：100分 一、基础积累·实践准备（34分） （一）看拼音，写词语（8分） 校园“美德与智慧”主题实践活动即将启动！同学们郑重chéng nuò（ ）：在活动中，大家会tóng xīn xié lì（ ），绝不dǎn qiè（ ）退缩，主动jù jué（ ）拖延懈怠。活动前，各小组已zhào jí（ ）成员shāng yì（ ）方案，确保活动顺利开展。这项活动吸引了bú jì qí shù（ ）的同学参与，大家都希望在实践中收获成长，保持píng wěn（ ）的心态迎接每一项挑战。 （二）选择题（每题2分，共16分） 1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 击缶（fǒu） 臣服（chén） 绰号（chuò） 侮辱（wǔ） B. 抵御（yù） 侵略（lüè） 擅长（shàn） 眼眸（móu） C. 间隔（jiàn） 强迫（qiǎng） 削弱（xuē） 划船（huá） D. 陷阱（jǐng） 懒惰（duò） 协调（tiáo） 联结（jiē） 2. 下列词语书写有误的一项是（ ） A. 唯独 完好无缺 B. 协调 难以置信 C. 讯期 暴发洪水 D. 隐蔽 同心协力 3. 下列词语中的“理”与“理所当然”的“理”意思相同的一项是（ ） A. 慢条斯理 B. 日理万机 C. 置之不理 D. 理当如此 4. 依次填入下面语段中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 在“智慧闯关”活动中，队员们_____目标，_____默契配合的态度，_____高效的协作节奏，最终成功完成了任务。 A. 坚持 保持 维持 B. 维持 坚持 保持 C. 保持 维持 坚持 D. 坚持 维持 保持 5. 下列句子中，加点词语使用有误的一项是（ ） A. 他总是默默帮助同学，深受大家喜爱，当选班长是理所当然的。 B. 这座古桥历经千年风雨，依然完好无缺，真是难以置信。 C. 面对困难，同学们同心协力，终于攻克了难题。 D. 他一个人完成了小组任务，真是不计其数的厉害。 6. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，让同学们明白了团结的重要性。 B. 他阅读了大量的小说、诗歌以及中外文学名著。 C. 坚持每天阅读，既能增长知识，又能提高阅读速度。 D. 班会上，同学们讨论并发现了活动中存在的问题。 7. 对下列句子主要意思的概括，正确的一项是（ ） 地道的设计十分巧妙，大洞四壁挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。 A. 地道里的小洞很多 B. 地道的设计很巧妙 C. 小洞的用途多样 D. 地道的结构复杂 8. 为了提高活动中的阅读速度，下列做法不恰当的是（ ） A. 连词成句地读，避免逐字逐词读和回读 B. 遇到不懂的词语，只要不影响理解，就继续往下读 C. 带着活动任务读，抓住关键词句快速把握主要内容 D. 每读完一段就停下来回忆细节，确保完全理解 （三）句子练习（10分） 1. 按要求改写句子（6分） （1）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。（改为双重否定句） _____ （2）蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句） _____ （3）搭石联结着故乡的小路。搭石联结着乡亲们美好的情感。（用关联词合并句子） _____ 2. 从“火冒三丈、垂头丧气、悠然自得、喋喋不休”中选择一个，用具体情景表现出来（4分） _____ 二、积累运用·知识迁移（16分） （一）根据课文内容填空（10分） 1. 珍惜时间是美德的体现，葛洪曾说：“_____，_____ 。”岳飞也在《满江红》中写道：“莫等闲，_____，_____ 。”毛泽东则激励我们：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。_____，_____ 。” 2. 《将相和》一文讲述了“_____”“_____”“_____”三个故事，展现了蔺相如的_____和廉颇的_____。 3. 《搭石》中“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”这句话，赞颂了乡亲们_____的美好品质。 （二）按要求完 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
