5.12.2微生物与人类的关系课件（共22张PPT+音频素材5个）2025-2026学年北师大版生物 八年级上册

(课件网) 微生物与人类的关系 学习目标 1.通过阅读、观看视频、实验观察、角色扮演等活动，了解微生物的生殖方式，进一步形成生物与环境相适应的生命观念。 2.通过搜集资料、阅读课本、讨论交流，辩证地认识微生物与人类的关系，认同要形成健康的行为习惯，要合理利用微生物，以实现与自然的和谐共存。 微生物的生殖 细菌 分裂生殖 P105 微生物的生殖 细菌 分裂生殖 不良环境中可形成休眠体———芽孢 微生物的生殖 真菌———酵母菌 P110 微生物的生殖 真菌———霉菌 孢子 青霉 曲霉 P110 微生物的生殖 真菌———蘑菇 制作孢子印 P111-112 菌褶 微生物的生殖 病毒 病毒的增殖：依靠自己的 中的 ，利用 的物质，制造出新的病毒。 离开活细胞以 形式存在 （病毒没有细胞结构，之所以属于生物是因为能够增殖） ， 遗传物质 遗传信息 细胞内 病毒颗粒 P116 思考： 1.病毒自己提供了什么？ 2.重组新病毒的物质由谁提供？ 微生物的生殖 三者比较 类别 生殖方式 细菌 真菌 病毒 分裂生殖 孢子生殖 （酵母菌主要是出芽生殖） 靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒 微生物与人类的关系 课前预习展示： 你知道哪些食品或者药物的制作和生产中利用了微生物吗 ？ 微生物与人类的关系 细菌 阅读课本106—107页内容，完成学案。 利 弊 1. 食品制作： 制醋： ； 制酸奶和泡菜： ； 2. 调味品生产： 味精： ； 3. 药物生产： 胰岛素： ； 4.能源生产： 沼气： ； 5. 环境保护： 污水处理：分解污水中的有机物 6.与人和动物共生 1.使食物变质 2.引起人患病： 结核分枝杆菌使人和家畜患 病， 鼠疫耶尔森菌引发 ， 使人患猩红热等。 醋酸菌 乳酸菌 棒状杆菌 大肠杆菌 甲烷菌 结核病 鼠疫 链球菌 微生物与人类的关系 真菌 阅读课本112页内容，完成学案。 利 弊 1.食用 2.食品制作： 做馒头、面包、酿酒： ； 做酱油和腐乳： ； 3.药物生产： 抗生素：可用来治疗 感染引起的疾病； 4.工业生产： 、 、 ； 5. 作为分解者分解有机物 把动植物遗体中分解成 、 . 和 。 1.使人患病； 2.使农作物患病； 酵母菌 霉菌 细菌 乙醇 甘油 蛋白质 二氧化碳 水 无机盐 微生物与人类的关系 病毒 阅读课本116--117页资料，分析、讨论： 1.分析上述资料及烟草花叶病的资料，说说病毒对人类的危害主要有哪些？ 2.对感染了禽流感的家禽，需要进行消杀处理，这样做的目的是什么？ 3.简述病毒与人类生活的关系。 病毒可使人患病，严重的导致死亡；会使饲养动物、农作物等患病，导致饲养动物死亡，农作物死亡或者减产等。 可以消灭具有传染性的病禽，阻断禽流感病毒的传播。 有正反两个方面，危害和利用。 病毒对健康的危害： 人类疾病：病毒可导致多种严重疾病，如SARS、流感、艾滋病、肝炎、手足口病和埃博拉出血热等，这些疾病对人类健康构成严重威胁。 动物疾病：口蹄疫和禽流感等动物病毒病不仅影响动物健康，还可能对人类健康构成间接威胁。 植物疾病：植物病毒病对农业生产造成巨大损失，影响作物产量和质量。 病毒的利用与研究进展： 治疗应用：科学家们利用噬菌体（一种专门感染细菌的病毒）来治疗由超级细菌引起的感染，这是一种创新的抗菌策略。 疫苗开发：通过研发疫苗，人类能够有效预防多种病毒性疾病，如流感疫苗和HPV疫苗等。 生物防治：在农业和环境保护领域，科研人员利用某些病毒来防治有害生物，如使用病毒来控制害虫，减少化学农药的使用。 基因工程：利用病毒转基因或基因治疗。 微生物与人类的关系 微生物与人类的关系 类群 利 弊 细菌 1. 食品制作： 制醋； 制酸奶和泡菜； 2. 调味品生产：味精； 3. 药物生产：胰岛素 4.能源生产： 沼气； 5. 环境保护： ... ...