第20课 交通运输的新纪元 教案 (3)

第20课 交通运输的新纪元 教学目标 知识与能力 内燃机创制的时间和意义、柴油机的研制及其应用、石油化工的迅速兴起、卡尔·本茨、亨利·福特、莱特兄弟的发明、第二次工业革命的特点和影响 ①引导学生认识内燃机的发明对交通运输业和石油工业的推动，培养学生的发散思维能力。 ②通过比较第二次工业革命同第一次工业革命，认识第二次工业革命的特点和影响，培养学生的比较分析能力。 ③通过解答课中题“想一想，我们生活中还有哪些东西是第二次工业革命过程中发明的”，培养学生的联想思维能力。 过程与方法 ①了解内燃机的发明、改进和应用的过程，认识任何一项科学发明都是适应社会需要的结果，同时又在实践中不断发展和完善。 ②运用比较分析法，引导学生认识第二次工业革命的特点和影响；运用直观法，引导学生了解汽车、飞机发明和改进的过程及其原理。 情感态度和价值观 ①了解卡尔·本茨、莱特兄弟等科学家的发明活动，学习他们献身科学、勤于思考、勇于创新的科研精神。 ②内燃机的发明和应用推动了石油化学工业的迅速兴起，引起了交通运输领域的革命性变革，说明科学技术是第一生产力。 重点难点 重点：汽车、飞机的发明 第二次工业革命的影响 难点：第二次工业革命的特点和影响 教学过程 导入： 提问： 第二次工业革命兴起于何时？它的主要标志是什么？ 指出：内燃机的创制是第二次工业革命的又一重大成果，它使汽车、飞机的发明成为可能。汽车、飞机的发明开辟了交通运输的新纪元。 【预学】 一、内燃机的创制和石油工业的发展 1、内燃机的创制。 (1)1876年， 制造出以煤气为燃料的四冲程内燃机。 (2)80年代， 发明以汽油为燃料的内燃机。 (3)1897年，狄塞尔发明 。 2、石油化学工业的兴起。 (1)内燃机的发明和使用推动了 的发展，石油成为又一重要能源。 (2)随着石油工业的发展， 迅速兴起。 二、汽车、飞机的发明 (1) 年，德国人卡尔·本茨研制了第一辆三轮汽车。 (2)90年代，法国人埃米尔·勒瓦瑟制成了第一辆 。 (3) 年美国人亨利·福特发明了汽车装配生产线，成了著名的“ ”。 2、飞机的发明： 年，美国人 发明了飞机。 三、第二次工业革命的特点和影响 1、第二次工业革命的特点。 (1) 开始同工业生产紧密相结合，科学技术成为生产力发展的直接动力。 (2)第二次工业革命几乎在几个先进国家同时发生，其规模最大、范围更广、发展更迅速。 (3)在一些后起的国家两次工业革命同时进行，能充分利用其成果，加快经济发展。 2、第二次工业革命的影响 (1)第二次工业革命大大发展了 ，推动了世界经济的迅速增长。它进一步改变了人们的生活方式，提高了生活的质量。 (2)导致了 组织的产生。 (3)掀起了 的狂潮。 (4)19世纪末20世纪初，主要资本主义国家相继进入垄断资本主义，即 阶段。 【探究】 1、“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来，”这是唐代诗人杜牧的两句诗，从中你可以了解到，我国古代交通工具的主要动力是什么？ 2、想一想，近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活产生了什么影响？ 【精导】 导学点1：内燃机的创制和石油工业的发展 1、哪些运输工具宜用柴油机做发动机？ 2、联系近几年来，石油价格的不断上涨，对我国的生产和我们的生活产生了什么样的巨大影响，从中给我们何种启示？ 导学点2：汽车、飞机的发明 1、与人力、牛车、马车等旧的交通工具相比，汽车具有哪些优势性？ 2、汽车的大量使用具有什么样的破坏性？应如何看待？ 3、英国工业革命以来，人们发明了哪些交通工具？ 导学点3：第二次工业革命的特点和影响 1、第一次工业革命中机器的发明者都是实践经验的工匠，而第二次工业革命中新技术和新机器的发明者几乎都是科学家。这种现象说明了什么？ 2、列表比较第一次工业革命和第二次工业革命 ... ...