/ 让教学更有效 高效备课 部编版语文二年级上册《字词句运用》专项练习题 班级：_____ 姓名：_____ 得分：_____ 一、 多音字小法官（共9分） 1.读一读，根据词语的意思，给加点的字选择正确的读音，打“√”。 口号(háo / hào) 号叫(háo / hào) 种子(zhǒng / zhòng) 种地(zhǒng / zhòng) 教师(jiāo / jiào) 教书(jiāo / jiào) 没有(mò / méi) 沉没(mò / méi) 好人(hǎo / hào) 好客(hǎo / hào) 都是(dōu / dū) 首都(dōu / dū) 二、 成语小专家（共12分） 1.读一读下面的成语，按要求分类。（写序号即可）（6分） ①狼吞虎咽 ②龙飞凤舞 ③鸡鸣狗吠 ④惊弓之鸟 ⑤漏网之鱼 ⑥害群之马 ⑦胆小如鼠 ⑧如虎添翼 ⑨如鱼得水 含有动物名称的成语：_____ 带有“如”字的成语：_____ 2.选择合适的成语填在句子的横线上。（6分） 弟弟吃饭特别快，简直是_____。 在游泳队里，他感觉自己_____，游得特别畅快。 听到一点动静就害怕，真是_____。 三、 火眼金睛辨字形（共12分） 比一比，在正确的字下面打对勾。 棉（被 / 披） （忘 / 望）记 带（领 / 令） （孩 / 该）子 以（后 / 候） （已 / 己）经 （在 / 再）见 正（在 / 再） 果（园 / 圆） （汽 / 气）水 （做 / 作）事 （令 / 今）天 四、 形声字发现家（共15分） 1. 照样子，加偏旁组成新字，再组词。（12分） 例：巴 →（把）（把手） （爸）（爸爸） （吧）（好吧） 方 →（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 青 →（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 包 →（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 2. 我发现，像“清、晴、情”这样的字，它们的读音都和“青”很_____。（3分） 五、 词语理解与运用（共14分） 1. 读一读，猜猜下面词语的意思，选择合适的词语填在横线上。（8分） 不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 自言自语 甜言蜜语 这件事很复杂，不是_____就能说清楚的。 离别时，我对好朋友有_____，却不知从何说起。 他总是坐在那里_____，好像在跟自己说话。 我们不能轻信别人的_____，要学会辨别。 2. 你见过下面这些词语描写的景象吗？选一个，和同学说一说当时的情景。（6分） 云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风呼啸 鹅毛大雪 电闪雷鸣 我选择：_____ 当时的情景：_____ 六、 句子魔法师（共18分） 1. 注意句子中加点词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，让句子更生动。（12分） 例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。 （ ）天空飘着（ ）气球。 （ ）池塘开满（ ）荷花。 （ ）枝叶向四面展开，就像搭起了（ ）凉棚。 2. 读读下面的句子，并仿照写一写。（6分） “我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏了起来。 _____ 调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。 _____ 七、 声音的世界（共10分） 猜猜下面词语的读音，再选择合适的词语填在句子的横线上。 叭 唰 吱呀 叮当 嘟嘟嘟 哗啦哗啦 叽叽喳喳 窗外响起小鸟_____的叫声。 _____，雨不停地下着。 门_____一声开了。 自行车铃_____地响。 二年级上册《字词句运用》专项练习参考答案 一、 多音字小法官 口号（hào） 号叫（háo） 种子（zhǒng） 种地（zhòng） 都是（dōu） 首都（dū） 教师（jiào） 教书（jiāo） 没有（méi） 沉没（mò） 好人(hǎo) 好客(hào) 都是(dōu) 首都(dū) 二、 成语小专家（共12分） 1.读一读下面的成语，按要求分类。 含有动物名的成语：狼吞虎咽、龙飞凤舞、鸡鸣狗吠、惊弓之鸟、漏网之鱼、害群之马 带有“如”字的成语：胆小如鼠、如虎添翼、如鱼得水 2.选择合适的成语填在句子的横线上。 弟弟吃饭特别快，简直是狼吞虎咽。 在游泳队里，他感觉自己如鱼得水，游得特别畅快。 听到一点动静就害怕，真是胆小如鼠。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
