第五单元学业质量评价 (建议用时:60分钟 合计:100分) 班级： 姓名： 一、右 (yòu)边 (bian)的 (de)三 (sān)个 (gè)物 (wù)品 (pǐn) 中 (zhōng) ，哪 (nǎ)一 (yí)个 (gè)和 (hé)左 (zuǒ)边 (bian)的 (de)形 (xíng) 状 (zhuàng) 相 (xiāng) 同 (tóng) 请 (qǐng)你 (nǐ)把 (bǎ)它 (tā) 圈 (quān) 出 (chū)来 (lái)。(8分) 二、分 (fēn)类 (lèi)。(填 (tián)序 (xù)号 (hào),12分) 三、判 (pàn) 断 (duàn) 乐 (lè) 园 (yuán) 。(对 (duì)的 (de)画 (huà)“ ”,错 (cuò)的 (de)画 (huà)“×”,9分） ( ) ( ) ( ) 四、选 (xuǎn)一 (yi) 选 (xuǎn) 。(将 (jiāng)正 (zhèng) 确 (què)答 (dá)案 (àn)的 (de)序 (xù)号 (hào)填 (tián)在 (zài)括 (kuò)号 (hào)里 (lǐ)，15分) 1.能滚动又能立起来的是( )。 2.小宇摸到的是( )。 小宇 4.下面的图形中，搭得稳的是( )。 5.用下面的图形搭一搭，要想搭得最稳，最下面应放( )。 五、按 (àn)要 (yāo)求 (qiú)做 (zuò)一 (yi)做 (zuò)。(20分) 1.圈一圈，填一填。(8分) (1)摆在最下面的是( )。 (2)长方体在正方体的( )面，在球的( )面。 (3)球的下面有( )个图形。 2.把组合图形与所用的图形连起来。(12分) 六、下 (xià)面 (miàn)是 (shì)乐 (lè)乐 (le)用 (yòng)积 (jī)木 (mù)摆 (bǎi)的 (de)两 (liǎng)个 (gè)小 (xiǎo)车 (chē)。(12分) 1.( )号小车可以滚动。(填序号) 2.两个小车共用了( )个，( )个，( )个。 3.②号小车中的比①号小车中的少( )个。 七、摆 (bǎi)一 (yi)摆 (bǎi)，填 (tián)一 (yi)填 (tián)，画 (huà)一 (yi)画 (huà)。(11分) 1.要搭出左边的图形，应该先摆一个( )，再摆一个( )，最后摆一个( )。(填序号，6分) 2.先摆一个长方体，再在长方体的左边摆一个球，上面摆一个正方体，右边摆一个圆柱。(在正确的摆法下面的括号里画“√”，5分) 八、看 (kàn)谁 (shuí)搭 (dā)得 (de)高 (gāo)，搭 (dā)得 (de)稳 (wěn)。(13分) 1.下面哪组图形能搭稳？在能搭稳的图形下面的括号里画“√”。(5分) 2.从下面5个图形中选取4个进行拼搭，搭得最稳的图形是( )，搭得最高的图形是( )。(填序号，8分) 第五单元学业质量评价答案 一、圈出形状相同的物品 （答案：圈出与左边形状一致的立体图形，如左边是圆柱，圈右边的圆柱） 二、分类（填序号） 长方体：①④⑦；正方体：②⑤⑧；圆柱：③⑥⑨；球：⑩ 三、判断乐园 1. × 2. √ 3. × 四、选择 1. 圆柱（序号②） 2. 正方体（序号①） 3. 球（序号③） 4. ③ 5. 正方体（序号①） 五、按要求做一做 1. (1)正方体；(2)上、下；(3)2 2. （组合图形与所用立体图形对应连线，如长方体+圆柱连对应的图形） 六、乐乐的小车 1. ①号（圆柱车轮可滚动） 2. 共用了3个长方体、2个正方体、4个圆柱、1个球 3. 少1个圆柱 七、摆一摆，填一填，画一画 1. 长方体、正方体、球（填序号对应图形） 2. （右边摆法正确，画“ ”） 八、搭得高，搭得稳 1. （中间组摆稳，画“ ”） 2. 搭得最稳：①（底面是正方体）；搭得最高：③（多层叠加） ... ...
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