第三节 环境保护与绿色化学 课件 2025-2026学年高一下学期化学人教版性必修第二册

(课件网) 第八章 化学与可持续发展 第三节 环境保护与绿色化学 学思用·典例详解 例1-1 (2025安徽阜阳期中)化学与生活、环境和能源密切相关，下列过程没有涉及化 学变化的是( ) B A.垃圾焚烧发电，废物利用 B.风力发电，发展新能源 C.环境消毒杀菌，阻断病毒传播 D.稻草发酵肥田，发展绿色农业 【解析】导图分析·思维结构化 风力发电是将动能转化为电能，没有新物质生成，不涉及化学变化，B项符合题意。 例1-2 (广东学业水平合格性考试)下列做法与社会可持续发展理念相违背的是( ) D A.改进汽车尾气净化技术，减少大气污染物的排放 B.开发利用可再生能源，减少化石燃料的使用 C.研发可降解高分子材料，减少“白色污染” D.过度开采矿物资源，促进地方经济发展 【解析】矿物资源为不可再生资源，过度开采会使资源匮乏，是只顾眼前不顾将来 的做法，不符合社会可持续发展理念，D项符合题意。 例1-3 (2025辽宁沈阳期中改编)工业废水中常含有不同类型的污染物，可采用不同的 方法处理。下列处理措施和方法类别都正确的是( ) 选项 污染物 处理措施 方法类别 A 物理法 B 含纯碱的废水 加石灰水反应 化学法 C 加硫酸盐沉降 化学法 D 含复杂有机物的废水 通过微生物代谢 生物法 D 【解析】列表分析·逐项释疑惑 选项 分析 正误 A B C D 通过微生物代谢除去废水中复杂有机物是生物法 √ 例1-4 ［教材改编题·来源于教材P121第3题］塑料废弃物占我国城市生活垃圾的 ，它造成的“白色污染”已成为社会的一大公害。下列综合整治“白色污染” 的各种措施中，不可取的是( ) B A.热分解或熔融再生利用 B.直接填埋或向海里倾倒处理 C.积极寻找纸等纤维类制品代替塑料 D.开发研制可降解塑料 【解析】导图分析·思维结构化 直接填埋或向海里倾倒，将会影响农、林、渔业生产等，是不可取的。 学思用·典例详解 例2-5 原子利用率是衡量绿色化学的重要指标，下列是理想的绿色化学工艺的是 ( ) D A.工业上利用硅石与焦炭冶炼粗硅 B.利用石灰乳与纯碱溶液反应制烧碱 C.工业上利用废铜与浓硫酸反应制备胆矾 D.石油化工利用乙烯催化氧化法制备环氧乙烷 【解析】硅石的主要成分是，与焦炭反应会有 生成，污染环境且原子利 用率不高，A项不符合题意；石灰乳与纯碱溶液反应的产物中还有 ，原子利用 率不高，B项不符合题意；铜与浓硫酸反应会有 生成，污染环境且原子利用率不 高，C项不符合题意。 例2-6 (2025江苏常州期中)绿色化学思想已融入课堂实验，下列课堂实验的做法不符 合绿色化学思想的是 A.收集氨气 B.钠与氯气反应 C.“魔棒生烟” D.铜与稀硝酸反应 【答案】C 【解析】列表分析·逐项释疑惑 A 实验室可用图示装置收集氨气，并用滴有酚酞的水指示氨气是否已 收集满并吸收多余的氨气，避免氨气污染环境 符合绿色化 学思想 B 符合绿色化 学思想 C 不符合绿色 化学思想 D 符合绿色化 学思想 学思用·典例详解 例3-7 下列因果关系错误的是( ) 选项 原因 结果 A 大量植树造林 缓解臭氧空洞 B 形成酸雨 C 含氮、磷等生活废水的大量排放 水华、赤潮 D 汽车尾气的大量排放 光化学烟雾 A 【解析】A项：植物光合作用会吸收二氧化碳，而臭氧空洞主要是由氟利昂、氮氧 化物造成的（×）。 B项：大量排放和 气体，最终会转变成硫酸和硝酸，形成酸雨（√）。 C项：氮、磷是植物的营养元素，含氮、磷等生活废水的大量排放，会导致水体富营 养化，藻类疯长，引发水华、赤潮（√）。 D项：汽车尾气的大量排放，会产生大量氮氧化物，从而造成光化学烟雾（√）。 方法帮 解题课丨关键能力构建 题型1 化学与 例8 ［新情境·全冬会中的化学］2024年2月第十四届全国冬季运动会在内蒙古自治 区举行，见证了中国 ... ...