2026学年第一学期九年级上语文月考2 考试时间：100分钟分值：150分 一、名句名篇默写（16分) 1树树皆秋色， (《野望》) 2. 谁家新燕啄春泥。 (《钱塘湖春行》) 3.此中有真意， (《饮酒》) 4. 但余钟磬音。 (《题破山寺后禅院》) 5傍晚漫步溪边小道，余晖中的山水之景依然充满生机，让人不禁用陶弘景《答谢中书书》里的句子 ”来形容所见之景。 二、文音文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。（16分) 【甲】 小石潭记 柳宗元 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为嵫，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，做尔远逝，往来翕忽，似 与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人。凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰怒已，曰奉壹。 【乙】 游白水书付过 绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少 北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者随石五丈③，不得其所止；雪溅雷怒.可喜可畏。水崖 有巨人迹数十，所谓佛迹也。幕归倒行，观山烧火，甚俯仰。度数谷，至江。山月出，击汰中流，掬恩弄 珠壁。到家二鼓，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颍然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。 (选自《东坡志林》，有改动) 【注释】①幼子过：苏轼的三儿子苏过。②随()石五丈：用五丈长的绳子系石投入水中，是一种测量 水的深度的方法。③崖：边。④掬（ǔ）：捧。⑤余甘：橄榄的别称。 试卷第1页，共6页 6.下列句子中加点词的意思，不同的一项是()(3分) A.心乐之好之者不如乐之者B.潭西南而望 循山而东 C.乃记之而去则有去国怀乡D.书以付过 撰长书以为贽 7、下列对《小石潭记》的理解，有误的一项是（)(3分) A.第①段讲述发现小石潭的经过，其中“心乐之”三字写出作者听到玉环碰撞发出声音时的欣喜之情。 B,第②段运用动静结合的手法写出了潭中鱼儿的活泼可爱、自由自在，烘托了自己寄情山水的愉悦之情。 C.第③段运用比喻既写出了小溪蜿蜒曲折的形状特征，也写出了溪岸的交错不齐。 D.第④段作者把自身遭遇、个人心境融入自然风景的描绘中，抒发自已被贬之后无法排遣的抑郁之情。 8.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分) 雪溅雷怒，可喜可畏。 9。柳宗元和苏轼同为“唐宋八大家”，同样仕途不畅，几经贬谪，甲、乙两篇文章都写于各自的贬谪之地。 面对人生困境，二人心态有何异同？请结合文章的内容，说说你的看法。（5分) 三、现代文阅读 （一)阅读以下材料，完成下面小题。(18分) 材料一 ①不久前，话题“防止DeepSeek乱编文献的方法”冲上热搜。记者注意到：用AI工具写论文“被 坑”的经历并不鲜见。有网友列出了自己的亲身经历，除了编造论文文献，AI还会编造法律条文。 ②问A【一个问题，它给了你一个特别详细、丰富，看上去好有逻辑的答案。但当我们去核实时，却 发现这些信息完全是虚构的。这就是著名的“AI幻觉”现象。 ③“AI幻觉”指的是AI会生成看似合理但实际却是错误的信息，最常见的表现就是会编造一些不 存在的事实或者细节。 ④专家提醒，“AI幻觉”并非没有好处，有时候与其把它当成缺陷，不如把它看作创意的源泉。在 写作、艺术创作或头脑风暴时，这些“跳跃性思维”反而可能帮我们打开新世界的大门。 ⑤归根结底，在这个AI与人类共同进步的时代，重要的不是贵备A【的不完美，而是学会与之更好 地协作。 (选自《中国青年报》2025年3月28 ... ...
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