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课件网) 据统计显示，全国每年约有1.6万名中小学生死于食物中毒、溺水交通或安全事故等非正常死亡。 其中，除去不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80%的非正常死亡本可以通过预防措施和应急处理得到避免。 因此，中小学生生命安全的防范意识及能力培养变得尤为重要。 第九课 守护生命安全 提 高 防 护 能 力 认真阅读课本70-73页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 1.为什么要防护能力？ 2.怎样提高防护能力？ 自主学习 香港大埔火灾遇难 人数增至161人 2024年全国因自然灾害 造成856人死亡、失踪 1.为什么要增强防护能力/必要性？ 面对上述突发事件，如果我们拥有防护能力，结果会怎样？ ①生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等。 ②我们如果掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。 如患流感后在公共场合佩戴口罩、不随地吐痰，不乱扔垃圾、公用碗筷要消毒。 通过接种疫苗、戴口罩、消杀、保持社交距离等防护措施有效防止病毒大面积传播。 说一说，维护公共卫生安全的知识和做法？ 某地突降特大暴雨，一条隧道的出口堵了上百辆车。车主们心急如焚，却又无可奈何。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会被困在车里，有生命危险。雨水如瀑布般灌进隧道，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯的及时提醒而避免了一场灾难。 你怎么看小侯的做法？ 这个事例中小侯预判了危险，在自救的同时，他还通过及时提醒救助了他人。 怎样提高防护能力？ ①提高危险预判能力。（危险发生前） 危险预判能力不是天生就有的，我们要在日常生活中要主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患于未然。 在过去，没有天气预报，人们根据周围事物的变化来，预测天气变化，识别风雨阴晴，以此来应对灾害。民间谚语往往言简意赅，通俗易懂，显示出古人的智慧。 舟山渔业谚语 测测你的危险预判能力 (1)暴雨后，土体突然强烈上涨鼓裂，出现有规律的裂缝，地下水沿压裂缝溢出，可能会发生:_____。 (2)河水突然增大并夹带柴草/树枝；沟谷深处变昏暗，传来轰鸣声，地表轻微震动，可能会发生:_____。 (3)在室内突然闻到煤气味，可能会发生:_____。 (4)室内突然闻到塑料熔化味道，家中电源频繁跳闸，插头处频繁出现火花，可能会发生：_____。 (5)地面变形、地下水位升高或降低、电磁场异常及动物出现异常行为等，可能会发生：_____。 山体滑坡 山洪泥石流 煤气泄露 火灾 地震 某地发生5.9级地震，当室内天花板将要掉落时，小洋迅速躲到墙角，等到安全后才逃出房间。小洋的学校每年都会进行应急演练，他知道当地震来临时，如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找合适的躲避位置，如承重墙的墙根、墙角，并蹲下保护好头部，防止被楼板、墙体砸伤。在这次地震中，小洋就是根据演练中学到的方法来避险的。 怎样提高防护能力？ ②提高避险和逃生能力。（危险发生中） A.平时，我们应当积极参加安全演练活动。 B.在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带； 有效利用各种资源，以便求救和逃生。 小洋是如何快速获救的？ 2022年 韩国首尔踩踏事故 151人 死亡 拥挤踩踏事件的预防与自护方法与技能 ①上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐慌气氛。 ②发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群过去后，迅速离开现场。 ③若已经被人流裹挟，无法自主控制前进方向，要展 ... ...
