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2026年湘教版三年级科学下册 2.10 叶的神奇(课件)(共10张PPT)

日期:2026-03-03 科目:科学 类型:小学课件 查看:31次 大小:13245400B 来源:二一课件通
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(课件网) 第二单元 植物的秘密 10 叶的神奇 叶是什么样子的?叶在植物生长发育过程中有什么作用? 问题情境 观察比较植物的叶 科学探究 观察不同植物的叶,描述它们的样子,比较它们的相同点和不同点。 叶有叶柄、叶片,叶片上有叶脉。 植物的叶在茎上的分布排列 科学探究 不同植物的叶在茎上的分布排列一样吗? 华灰莉(互生) 桂花(对生) 银杏(簇生) 夹竹桃(轮生) 叶在茎上排列的方式叫叶序。叶序分为互生、对生、轮生、簇生等。 实验研究中可以突出主要因素,忽略次要因素,将实际问题简化为简单模型进行研究。 我们可以用塑料棒作茎、绿色纸片作叶,用手电筒的光模拟阳光,建立阳光照射模型来研究和解释叶序的奥秘。 光照模拟实验 科学探究 实验材料:绿色纸片、大头针、塑料棒、手电筒等。 实验方法: ①用塑料棒模仿植物的茎。 ②将绿色纸片剪成叶的形状,用大头针当作叶柄粘在纸片背面。 ③先将模拟的叶片在“茎”上任意摆放,在调整位置,模仿植物的叶序以互生、对生、轮生、簇生的排列方式有规律地摆放,用手电筒模拟阳光照射。 实验现象:调整位置后,每一片叶子都能被照射到。 实验结论:叶有规律地排列在茎上,可以接受更多阳光,更好地利用阳光。 反思评价 根可以从土壤中吸收水分和无机盐,然后通过茎将水分和无机盐运输到叶和花中,叶接受阳光,产生营养物质,并通过茎将叶产生的营养物质运送到全身各处。它们相互配合工作,使植物成为一个统一的整体。 想一想,植物的根、茎、叶是怎样相互配合工作的?

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