2025-2026学年人教版三年级数学上册第六单元《 分数的初步认识》综合素养提优卷（含答案）

2025-2026学年人教版三年级数学上册第六单元综合素养提优卷 时间:60分钟 分数:100+10分 质量等级 一、周密分析，谨慎选择。(每题2分，共16分) 1.比大，比小，并且分母是9的分数有( )个。 A.4 B.5 C.6 2.下面的说法正确的是( )。 A.一个分数的分母表示的是分的份数 B.4个和8个同样大 C.图中的涂色部分可以用表示 3.把一根3米长的彩带平均剪成5段，其中的2段是这根彩带的( )。 A. B. C. 4.下面的涂色部分不能用表示的是( )。 5.手工小组用7天的时间制作了9件手工作品。手工小组5天制作了这些手工作品的( )。 A. B. C. 6.[经典题]两根同样长的绳子，第一根用去了全长的，第二根用去了全长的( )绳子剩下的长些。 A.第一根 B.第二根 C.无法确定哪根长 7.下列分数中，比 大，比 小的是( )。 A. B. C. 8.【发散思维】要使成立，有( )种填法。 A.2 B.3 C.4 二、深入思考，认真填写。(5、7题每空2分，其余每空 1分，共27分) 1.图中的涂色部分用分数表示是( )。 2.从里面减去5个,还剩( )个,就是。 3.把一筐鸡蛋的拿走。表示把这筐鸡蛋平均分成了( )份，拿走了其中的( )份。 4.在，，和中，最大的是( )，最小的是( )。 5.【生活情境】妈妈把一个西瓜平均分成了10块。小明想吃3块，姐姐想吃这个西瓜的.爸爸想吃这个西瓜的 (1)小明想吃这个西瓜的 (2)爸爸和姐姐相比，( )想吃的西瓜多。 (3)小明、姐姐和爸爸一共想吃这个西瓜的 (4)这个西瓜( )。(填“吃完了”或“没有吃完”) 6.在 里填上“>”“<”或“=”。 7.如下图：想一想，填一填。 (1)如果把 的拿走，拿走了( )个 ，那么剩余的 的是( )个。 (2)如果把○的拿走，拿走了( )个 ，那么剩余的 的是( )个。 三、仔细辨别，判断对错。(每题2分，共10分) 1.有两个杯子，各装了杯的饮料，如果把它们倒在一起，刚好是一杯饮料。( ) 2.甲筐苹果的一定比乙筐苹果的多。 ( ) 3.涂色部分用分数表示。 ( ) 4.读作六分之七。 ( ) 5.妈妈买了12块巧克力，吃了4块，吃了这些巧克力的 ( ) 四、按照要求，完成各题。(共26分) 1.用分数表示下列图形的涂色部分。(10分) 2.【变式训练】在每幅图里分别涂色，表示出它们的。(10分) 图①和图②中的表示的数量相等吗 说出你的理由。 3.在括号里填上合适的数。(6分) 五、走进生活，解决问题。(共21分) 1.爷爷种的白菜丰收了。爷爷第一次运走了所收白菜的，第二次运走了所收白菜的。还剩下几分之几没运走 (5分) 2.在第四届艺术节上，共有36幅书法作品获奖。其中一等奖占获奖作品总数的，二等奖占获奖作品总数的，其余的获得三等奖。(10分) (1)获二等奖的书法作品有多少幅 (2)获三等奖的书法作品有多少幅 3.【发散思维】根据算式编一个数学小故事。(6分) 第六单元综合素养提优卷 一、1. B 2. B 3. B 4. C 5. A 6. B 7. C 8. C 二、 (4)没有吃完 6.(1)> (2)< (3)> (4)< 7.(1)2 6 (2)6 4 三、1.× 2.× 3. 4.× 5. 四、1. 2. 不相等。因为图①和图②的整体数量不同。 3. 五 1. 2.(1)36÷9=4(幅) 4×4=16(幅) (2)36÷4=9(幅) 36÷9=4(幅) 4×4=16(幅) 36-9-16=11(幅) 3.周末，妈妈做了一个美味的蛋糕。小明先吃了这个蛋糕的，禁不住美味的诱惑，小明又吃了这个蛋糕的。小明一共吃了这个蛋糕的几分之几 (答案不唯一，合理即可) ... ...