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课件网) 第六单元 1.抓住小说的主要线索，梳理故事情节。 2.运用小说要素的分析方法，联系全书，分析人物形象，探讨其性格形成的原因。 3.结合具体描写，了解明清白话小说的艺术特点。 4.结合时代背景，探究故事发生的原因，探讨小说表达的主题思想。 5.积累相关的文学文化常识，领略传统白话小说的魅力。 22 智取生辰纲 1.掌握施耐庵和《水浒传》的文学常识。 2.了解早期白话文的特点，体会古今汉语的联系与区别。 3.整体感知文章内容，概括“智取”情节，探讨生辰纲丢失的原因。 4.结合社会背景，抓住语言描写、动作描写等描写方法，赏析小说中的主要人物形象。 01 课前梳理 chēn nù（ ） xiē xi（ ） ɡān xì（ ） yuàn chànɡ（ ） fēn xiǎo（ ） chěnɡ nénɡ（ ） diān dǎo（ ） ɡòu dànɡ（ ） ɡuō zào（ ） 一、字音字形 嗔怒 歇息 干系 怨怅 分晓 逞能 颠倒 勾当 聒噪 1._____：显示（自己的）机智。 2._____：责任。 3._____：互相望着发愣。 4._____：恭敬地连连答应。 5._____：早期白话小说中江湖人物打招呼的常用语，相当于“打扰了”“麻烦了”。 二、识记词义 逞办 干系 面面厮觑 喏喏连声 聒噪 三、课文梳理 小心谨慎 好汉智取 生辰钢 课堂解析 02 探究点：通过人物的语言、动作和故事情节展现人物的性格特征 文章对杨志以及对晁盖等人的群体描写，都是把他们放在故事情节中，通过他们的语言和动作来展现的。课文中故事的主人公杨志，一心希望凭借浑身本领改变命运，所以一抓到机会就想拼命表现，根据不同地形，更改行路时间。这些做法都显示出他的精明和干练。在押运途中，他不顾天气酷热、山路难行和担子沉重，强令军士赶路，不许歇凉，不许喝酒，一意孤行，动辄打骂，显得十分粗暴蛮横。虐待军士，激化矛盾，是构成杨志失败的一个重要内部因素。 试举例分析杨志的性格特点。 【答案】杨志是一个精明、谨慎、能干而又急功近利、粗暴蛮横的人。他的精明、谨慎、能干表现在：因其久在江湖，知道押运生辰纲的凶险，在路上，根据不同的地形，不断更改行路的时间，坚决不允许大家在黄泥冈的松林里休息，千方百计阻拦军士买酒喝等。他的急功近利、粗暴蛮横集中表现在：他太过看重这一次的任务，唯恐有失，使自己封妻荫子的愿望落空，使得他对手下的军士轻则痛骂，重则藤条鞭打。 课后练习 03 基础巩固 阅读下面的文字，完成练习。 施耐庵曾居住过的灰瓦小院，坐落于泰州兴化东北角的施家桥下。我没有在_____一新的施家小院liú lián，而是在施公故居周边散行。当年，由于性情与官场不合，使得施公把仕途毅然抛在身后，带着几个自制的烧饼来此定居。可以想见，当萧瑟秋风把一潭湖水吹皱，ɡuō zào的蝉鸣渐渐远去，在幽静的山林之景的陶染下，施公的内心不再有yuàn chànɡ，他或于草庐之中潜心著述，或于周遭的隐隐青山之中歇息，胸中_____的情感，化为笔下_____的情节，不朽的英雄故事也得以展示在天地之间。 1.根据拼音写出相应的词语。 ①liú lián（ ） ②ɡuō zào（ ） ③yuàn chànɡ（ ） 流连 聒噪 怨怅 √ 2.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A.修建 激荡 抑扬顿挫 B.修建 激发 跌宕起伏 C.修葺 激发 抑扬顿挫 D.修葺 激荡 跌宕起伏 √ 3.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A.性情与官场不合，使得施公把仕途毅然抛在身后，带着几个自制的烧饼来此定居。 B.由于性情与官场不合，施公毅然把仕途抛在身后，带着几个自制的烧饼来此定居。 C.因为性情与官场不合，使得施公把仕途毅然抛在身后，带着几个自制的烧饼来此定居。 D.由于性情与 ... ...
