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课件网) 第八单元 快乐的小河 第1课时 一、新课导入 猜猜“他”是谁？ 一条带子细又长， 弯弯曲曲闪银光， 一头搭在高山上， 一头伸进大海里。 二、资料袋 你知道吗？小河向前流，途中认识了很多好伙伴，它们汇集在一起，形成了巨大的力量。 河流沿途接纳多条支流，最终形成复杂的干支流网络系统，即水系。我国“七大水系”均为河流构成，为“江河水系”，它们是珠江水系、长江水系、黄河水系、淮河水系、辽河水系、海河水系和松花江水系。这一个个系统，牵动着一个个区域性地形地貌的变化。 三、课文朗读 认真听范读，圈出不认识的字、把你觉得不理解的诗句画出来。 播放课文朗读 四、学习生字 我 认 会 撞 怨 软 呜 慈 祥 量 跌 摔 擦 咱 推 驶 坚 硬 zhuànɡ yuàn ruǎn wū cí xiánɡ liànɡ diē shuāi cā zán tuī shǐ jiān yìnɡ 慈祥 瀑布 看 识 图 词 我 写 会 游 戏 爱 呢 咱 跳 生 归 字 类 上下结构 左右结构 爱 游 戏 呢 跳 咱 识 方 字 法 加一加： 扌+察=擦 +失=跌 书写指导： 上撇短而平，“冖”宜宽；“友”撇捺舒展，捺画收笔比撇略低。 ài 爱 部首：爫 组词：爱心 关爱 音序：A 重 字 点 指 导 书写指导：左窄右宽。左部的“口”要写得小巧，两竖向里倾斜；“足”最后一笔变提。右部“兆”的左半部分要与“ ”穿插迎让。 tiào 部首： 组词：跳高 跳马 音序：T 跳 重 字 点 指 导 松软：松散绵软。 词 理 语 解 冲刷：水流冲击，使土石流失或剥蚀。 词 理 语 解 五、整体感知 请同学分段朗读课文，其余同学边听边思考： 问题1：课文中都有谁？ 小河、大山、泉水、瀑布 小河在流淌过程中遇到挫折后，在大山的鼓励和开导下，先后与泉水、瀑布交朋友，并从他们身上学会了勇敢面对困难，最终与他们携手并肩一起奔向远方。 问题2：他们之间发生了什么故事？ 怨言（ ） 柔软（ ） 慈祥（ ） 力量（ ） 擦窗（ ） 咱们（ ） 六、布置作业 yuàn ruǎn liànɡ cí 1.给加点字注音。 . . . . . . cā zán 2.比一比，再组词。 呢（ ） 跳（ ） 泥（ ） 跑（ ） 人呢 泥土 跳远 跑步 3.照样子，填一填。 坚硬的石头 奇形怪状的石头 （ ）的石头 慈祥地说 高兴地说 （ ）地说 漂亮 激动
