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课件网) 语 园 文 地 交流平台 本单元的课文运用静态描写和动态描写，展示了世界各地丰富多彩的美丽画卷 本单元课文中对景物的描写，哪些语句是静态描写，哪些语句是动态描写？选择你印象深刻的，有感情地读一读吧！ 交流平台 《威尼斯的小艇》一文，描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的活力，还描写了威尼斯夜晚的情景，表现了古老水城的寂静。 行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。 动态描写 生动地写出了小艇在水面上灵活穿梭的样子。 水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 静态描写 描写了夜晚戏院散场后的静寂。 《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，也描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容，凸显了荷兰牧场的宁静之美。 “牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着说明。” 属于静态描写，细腻地刻画了牛群悠然自得的状态，运用拟人手法，赋予牛群人的神态，使画面更具灵动感。 “成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国” 通过 “安闲地欣赏” 将小鸡和长毛山羊拟人化，是静态描写，栩栩如生地描绘出动物们在草原上悠然惬意的生活场景，让读者体会到牧场的宁静与和谐。 恰当地运用静态描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。同时融入人的活动，能赋予景物生命力和变化感，增强艺术感染力，更好地表现景物独特的魅力。 两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 动态描写 写小船行驶时速度很快。 下面的句子分别写出了景物的动、静之美，读一读，再选择一个情景，照样子写一写。 词句段运用 车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 静态描写 写夜晚整个牧场又恢复了宁静。 1.从三个情境中选择一个，照例句的样子写一写。 仿写： 放学后的校园（动态） “丁零零———放学铃声欢快地响起，校园里瞬间热闹起来。同学们像欢快的小鸟，纷纷涌出教室。走廊上，大家三五成群，有说有笑，讨论着一天的趣事。楼梯间里，脚步声此起彼伏，仿佛奏响了一曲欢快的乐章。操场上更是活力四射，足球队的同学在绿茵场上尽情奔跑、传球、射门；跳绳的同学有节奏地跳跃，绳子在空中发出“呼呼”的声响。整个校园充满了生机与活力，洋溢着青春的气息。 放学后的校园（静态） 随着同学们陆续离开，校园渐渐恢复了宁静。夕阳的余晖洒在校园的每一个角落，给教学楼披上了一层金色的纱衣。教室里，课桌椅整齐地排列着，黑板上残留着老师的字迹，仿佛还在诉说着刚刚结束的知识盛宴。校园里的树木静静地伫立着，偶尔有几片树叶在微风中飘落，悄无声息地落在地上。此时安静的校园宛如一幅美丽的画卷。 群鸟飞过湖面（动态） 一群鸟儿从远方飞来，它们在湖面上空盘旋着，像是在寻找着什么。突然，一只鸟儿像离弦的箭一般，急速俯冲向湖面，翅膀轻轻掠过水面，溅起了一串串晶莹的水花。紧接着，其他鸟儿也纷纷效仿，有的在水面上低空飞行，留下一道道波纹；有的在空中相互追逐、嬉戏，发出欢快的叫声。湖面上顿时热闹起来，鸟儿们的身影与湖水的波光交相辉映，构成了一幅灵动的画面。 群鸟飞过湖面（静态） 群鸟飞过之后，湖面又恢复了往日的平静。湖水清澈透明，宛如一面巨大的镜 ... ...
