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课件网) 19.咕咚 呱呱呱 嗡嗡嗡 哗哗哗 呜呜呜 小狗“汪汪汪” 雷声“轰隆隆” 闹钟“滴答滴答” 敲门“笃笃笃” 这些表示声音的词语有很多是口字旁 也有的表示声音的词语不是口字旁。 拟声词（象声词） “鹿”是个象形字，古体字“鹿”完美地表现了鹿的特性。 “象”是个象形字，古体字突出了象的长鼻子和宽厚的身躯。 说说有什么好的方法记住这些字。 课文插图识记 鹿 象 形声字识记 咕、咚、吓、拦、领 领 啦 熟 吓 掉 湖 咚 鹿 象 野 拦 哪 咕 那 这是一篇连环画形式的课文，7个自然段配了4幅图画。每幅图对应了哪些段落呢？ 1—2 3—4 5 6—7 02 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴 子看见了，问他为什么跑。兔子一边 跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕 极了！” “跟着”写出了小猴子在没有弄清事实的情况下，盲目地相信了兔子的话。 小猴子听了兔子的话，又是怎么做的呢？ 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！” wɑ 02 04 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” 大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“ ‘咕咚’ 在哪里，你看见了？” 大象说：“没看见，大伙儿都说‘咕咚’来了。” 野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。” 不好啦，不好啦，“咕咚”来了，大家快跑哇！ 快逃命啊，“咕咚”来了！ 联系上文和结合图画理解 这是一篇连环画形式的课文，7个自然段配了4幅图画。每幅图对应了哪些段落呢？ 1—2 3—4 5 6—7 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！ / shú diào / 02 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴 子看见了，问他为什么跑。兔子一边 跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕 极了！” 首先听到“咕咚”声的是——— 他被吓了一跳后——— 兔子 拔腿就跑 不好啦，“咕咚”来了，可怕极了！ 02 04 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！” 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” 02 04 小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫： “不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！” 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” 接着被吓坏的小动物是——— 还有——— 小猴子 狐狸呀 山羊啊 小鹿哇 像这样的“啊、呀、哇”，还有“吧、吗、呢”等等叫做语气词，注意要读轻声。 大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙儿都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。” “咕咚”在哪里，你看见了？ 没看见，大伙儿都说“咕咚”来了。 冷静 02 04 兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！ 大伙你看看我，我看看你，都笑了。 木瓜掉进湖里，兔子吓了一跳，拔腿就跑。 动物们跟着兔子跑起来，边跑边叫快逃命！ 野牛拦住大家问：“‘咕咚’在哪里，你们看见了？” 兔子领着大家来到湖边，看到一个木瓜掉进湖里，发出咕咚一声响。 兔子拔腿就跑 动物们跟着跑 野牛拦住大家 大家来到湖边 遇事要多动脑筋，不要盲从去跟从。 兔子 咕咚 跑 猴子 跟着跑 狐狸、山羊、小鹿、大象 跟着跑 野牛 回去看 成熟的木瓜 结构： 部首： 书写指导： 独体 丶 第一点在左上格，撇画左伸。 ... ...
