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课件网) 课时1 纬度位置与气候 海陆分布与气候 第五章第三节 影响气候的因素 2025-2026学年七年级地理上册湘教版 情景导入 1.运用实验区分太阳直射与斜射产生的热量差异，认识不同纬度地带获得的太阳光热不同，进而分析其对气候产生的影响。(地理实践力、综合思维) 2.运用简单材料模拟海陆之间的热力差异，分析海陆分布对气候产生的影响。(地理实践力、综合思维) 目录 01 纬度位置与气候 02 海陆分布与气候 纬度位置与气候 1 新知学习 说一说：你相信下面的说法吗？ 什么是气候？ 气候( climate)源自希腊语中的kima,意思是倾斜,指的是地平线上太阳光线的角度。古希腊人已经知道各地的冷暖与太阳光线的倾斜程度有关,如果太阳倾角较小,则比较寒冷,太阳倾角大的地方则比较热。冷暖是人类对气候最早的感知。 气候 倾斜 = 一、纬度位置与气候 1.太阳直射、斜射下的温度差异 实验探究 实验材料及工具: 干沙土，同样大小的平底小盒子2个，温度计2支，木板2块。 实验过程: 第一步:在阴凉处，将等量沙土分别放入2个盒子中。 第二步:把温度计插入盒子中，使温度计的玻璃泡没入沙土中约 0.6厘米，待温度计的示数稳定后，记录沙土的初始温度。 第三步:把2个盒子同时移到阳光下用模板支撑，使沙土分别被阳光直射和斜射。 第四步:在阳光下照射 30分钟，观测并记录此时沙土的温度。 第五步:计算2个盒子中沙土的温度变化分别是多少。 一、纬度位置与气候 阳光直射 阳光斜射 1.太阳直射、斜射下的温度差异 27℃ 24℃ 观察记录展示 在阳光下照射 （分别直射和斜射）30分钟，观测并记录此时沙土的温度。你能得出什么结论？ 左图阳光直射沙土，获得光热多，温度高；右图阳光斜射，温度低。 一、纬度位置与气候 1.实践探究 直 射 斜 射 太阳光线与地平面的夹角 太阳高度 太阳高度小 单位面积获得光热少 太阳辐射弱 太阳高度大 单位面积获得光热多 太阳辐射强 阳光的直射和斜射 认识太阳高度与热量获得多少的关系 正午太阳高度：一天中最大的太阳高度。 一、纬度位置与气候 一、纬度位置与气候 太阳距离地球十分遥远，而且体积非常巨大，因而它照射到地球上的光线，几乎可以看成是平行的。 (1)假设地球表面不是一个球面，而是一个平面，A、B、C三地的太阳高度（太阳光线与地平面的夹角）会有不同吗？ A、B、C三地的太阳高度是相同的。 A B C 太阳光线 大 气 层 2. 地球形状影响太阳高度大小 2.地球形状影响太阳高度大小 读左图，A、B两处中哪一处的太阳高度大？哪一处的单位面积获得的太阳光热多？ A处太阳高度大，A处获得的太阳光热多。 事实：地球是具有球状的表面，在同一天南北方不同纬度的地方，正午太阳光线与地平面的夹角往往是不同的。 一、纬度位置与气候 3.太阳高度与地面热量的关系 太阳光线垂直照射的地方，太阳辐射最强。当太阳光线垂直照射赤道时，随着纬度的增加，太阳光线与地平面的夹角越来越小，一定面积的地表所吸收的太阳辐射也逐渐减少。 我们发现地球上的太阳高度的变化是怎样的？ 当太阳直射赤道时 一、纬度位置与气候 3.地球运动影响地表热量 北回归线 南回归线 赤道 春分 夏至 秋分 冬至 冬至 北回归线 南回归线 赤道 春分 春分3.21前后 夏至6.22前后 秋分9.23前后 冬至12.22前后 由于地轴是倾斜的，这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动，各地正午的太阳光线与地平面的夹角也随之发生有规律的变化。 一、纬度位置与气候 3.太阳高度与地面热量的关系 习惯上，人们根据各地获得太阳光热的多少，以及是否有太阳光线的垂直照射、是否有极昼和极夜现象，将地球表面划分为“五带”，即热带、北(南)温带、北(南)寒带。 一、纬度位置与气 ... ...
