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课件网) 课标要求：通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践，了解《共产党宣言》的主要内容，理解马克思主义产生的世界意义。 第11课 马克思主义的诞生与传播 《中外历史纲要（下）》第五单元 为什么要改变世界呢？--背景 怎样改变世界呢？--内容 真的改变世界了吗？--意义 课程结构 一、马克思主义诞生的背景 1.经济基础：工业革命促进资本主义经济迅速发展，也使资本主义制度弊端日益显现。（周期性经济危机、工人生活、劳动条件恶劣、政治权利有限、贫富分化严重等） 材料：……19世纪40年代，法国工厂的工人平均寿命甚至不到30岁。1832年，英国选民从人口总数的大约2%增加到3.3%，但工人阶级被排斥在外。……工业革命以来，社会两极分化加剧，工人阶级生活非常悲惨，各种犯罪活动不断。 ———钱乘旦《英国通史》 一、马克思主义诞生的背景 捣毁机器 要求政治权利 2.阶级基础：19世纪三四十年代欧洲三大工人运动标志着无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，为马克思主义的诞生提供了阶级基础，也提出了科学理论指导的需求。 一、马克思主义诞生的背景人人劳动没有失业,应该由学者和实业家来管理社会。圣西门（画像）傅里叶（画像）阶级调和与合作，按照兴趣从事工作，平均分配或按劳分配。欧文（画像）创立这种制度可以用说服的方法，使政府相信建立这一制度的原则完全是真理。他们看到了阶级对立，但看不到无产阶级方面的任何历史主动性。他们拒绝……一切革命行动，想通过和平途径达到自己目的。———《马克思恩格斯选集》第一卷◎欧文的实践———新和谐公社”蓝图这些思想家们把建立社会的希望寄托何处？找出这些设想的可取之处和缺陷。材料一：西欧思想文化领域里的成果提供了创立科学社会主义的理论前提。其中比较重要的是德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义。这些理论思想资料虽然不能直接用作无产阶级反对资产阶级的思想武器，但是却包含着有关历史观、资本主义经济分析和阶级分析以及社会主义的许多科学要素。 材料二：马克思主义的创立者马克思和恩格斯，与同时代的某些人相比，具有双重的优越性。他们具有高度的理论素养，具有强烈的实践愿望和精神。因此，正是他们经过社会实践和理论研究，批判地继承了优秀的文化思想遗产，创立了马克思主义。 ———以上材料均摘编自刘宗绪主编《世界近代史》 一、马克思主义诞生的背景 3.思想基础：马、恩广泛吸取人类优秀思想成果（德意志古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义）。 4.实践基础：马、恩长期的革命实践与理论研究，总结工人运动的经验。 1.标志：《共产党宣言》的发表 2.内容： 《共产党宣言》摘录 1.资产阶级在它的不到100年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。 2.资本主义加速对工人阶级的剥夺，破坏财富生产者的生存条件；资本主义生产的社会化和生产资料的私人占有之间的固有矛盾使资本主义社会无法继续发展生产力。 3. 资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 4.无产阶级不仅是一个受苦受难的阶级，而且是资产阶级的掘墓人，是新社会的创造者。 5.代替…资产阶级旧社会的将是这样一个联合体…每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。 二、马克思主义的诞生 资本主义的历史作用及最终命运 唯物史观 剩余价值学说 科学的，揭示了人类社会发展规律 阶级斗争、无产阶级的历史使命 科学分析 依靠力量、未来愿景 人民的，创立了人民实现自身解放的思想体系 科学揭示人类社会发展规律，肯定阶级斗争在阶级社会中的作用 问题：为什么说马克思主义是科学社会主义？ ... ...
