1.2《齐桓晋文之事》课件(共69张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修下册

(课件网) 两千多年前，我国的思想领域曾经历过 一个辉煌的时代，真正的做到了百花齐放， 百家争鸣。以后任何一个时代，我们在思想 领域的变革都没有当时那么巨大，形式都没 有当时那么多样，内容都没有那么自由。 这 个时代是：春秋战国时期。大家能举出当时 比较有代表性的派别吗？其中的儒家思想对 我国文化乃至政治的影响都可以说是空前绝 后的。儒家思想的代表人物是孔子和孟子， 他们分别被称为“圣人”和“亚圣”。孔子 大家都非常熟悉，而孟子就可能不太了解了。 有谁能说说孟子的有关情况。 孟子在先秦诸子之中素以“善 辩”著称，其门人公都子曾对他 说：“外人皆称夫子好辩”。孟 子回答说：“予岂好辩哉，予不 得已也！”其好辩善辩，动辄与 人言辞交锋，必欲争胜的个性特 点，反映在文章里，就不仅仅是 从逻辑上说明道理，而且具有强 烈的文学性和感染力了。今天我 们就来学习孟子的《齐桓晋文之 事》，感受一下孟子文章的思辨 性和感染力。 诸子百家，孟子思辨 齐桓晋文之事 ———《孟子》 1.疏通文意，掌握积累课文中 重要的实词、虚词、特殊句式 等文言基础知识。 2.了解孟子“保民而王”的仁政思 想及“制民之产”的具体措施。 3.领会孟子耐心细致的说理态度和 巧妙灵活、迂回曲折的论辩方法。 孟子（前372-前289年）， 名轲，字子舆，战国时邹（现 山东邹县东南）人。战国时儒 家学派的代表人物，曾受业于 子思（孔子的孙子）的门人， 30岁左右收徒讲学。44岁开始 周游列国，晚年回到家乡讲学 著述，直到去世。后世统治者 都把他作为尊崇的偶像，到元、 明时被称为“亚圣”。 （1） 民本思想是孟子思想的精华所在。 孟子明确提出只有“保民”才可以“王”天下，“民为贵， 社稷次之，君为轻”。他认为决定统治者统治地位的政治 基础是民心，从某种意义上说人民比君主更重要。基于这 种观点，他提出“天时不如地利，地利不如人和”。 （2） ：仁政思想是孟子政治思想的核心。 孟子仁政思想主要表现在养民、教民两个方面。 ①养民，一要制民之产，即合理解决土地、衣食、教育等 基本问题；二要使民以时，休养生息，即统治者在征用劳 役时要以“不违农时”为前提，同时也反对滥捕乱伐；三 要取民有制，即主张薄税轻敛。 ②教民，即向人民施以教化。孟子认为教化是保证社会和 谐的重要措施，教化可以使人“明人伦”。 （3） ：“王道”是孟子提出的国家政治的 最高理想。 孟子所谓“王道”，即像商汤、周文王那样“以 德行政者王”。在孟子看来，实行王道之治就是 “保民而王”，就是“乐以天下，优以天下”。 （4） ：其伦理思想和政治思想的根基。 孟子认为，尽管各个社会成员之间有分工的不同 和阶级的差别，但他们的人性却是统一的，人的 本性与动物本性的不同之处在于人有道德，即人 生而具有仁、义、礼、智等道德品质。 《孟子》一书是孟子的言论汇编，由 孟子及其弟子共同编写而成，记录了孟 子的语言、政治观点(仁政、王霸之辨、 民本、格君心之非，民贵君轻)和政治行 动，属儒家经典著作。南宋时朱熹将 《孟子》与《论语》《大学》《中庸》 合在一起称“四书”。自从宋、元、明、 清以来，都把它当做家传户诵的书。 《孟子》是四书中篇幅最大的部头最重 的一本，有三万五千多字，一直到清末， “四书”一直是科举必考内容。 《孟子》有七篇十四卷传世:《梁惠王》 上、下卷;《公孙丑》上、下卷;《滕文 公》上、下卷;《离娄》上、下卷;《万 章》上、下卷;《告子》上、下卷;《尽 心》上、下卷。 战国时期，列强纷争，以征伐为能事，各国诸侯 国君都是野心勃勃地追求“莅中国而抚四夷”的霸主 地位。对外连年征战，对内盘剥人民，于是就出现 “争 ... ...