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课件网) 三 两位数乘两位数 4 两位数乘两位数的笔算（进位） 学习目标 掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法。（重点） 2. 理解两位数乘两位数（进位）的笔算算理。（难点） 3. 能运用相关知识解决生活中的实际问题，提高解决问题的能力。 回顾复习 用竖式计算下面各题。 2 7 6 × 1 2 2 3 6 3 4 2 6 9 3 × 1 1 6 3 3 3 6 6 23×12= 63×11= 276 693 说一说：你是用什么方法计算上面题目的？ 运用上节课学习的两位数乘两位数（不进位）的计算方法计算。 竖式计算时，一定要注意数位对齐。 回顾复习 这节课我们就来探索一下两位数乘两位数（进位）的 计算方法。 探索新知 (教材P45） 学校食堂采购65箱玉米，一共有多少根 24×65＝ 探索新知 24×65＝ 你能用竖式计算，并把每一步乘得的结果在图中标出来吗 2 4 ×6 5 …（ ）箱有（ ）根 …（ ）箱有（ ）根 …（ ）箱有（ ）根 24 60 5 探索新知 24×65＝ 你能用竖式计算，并把每一步乘得的结果在图中标出来吗 2 4 ×6 5 1 2 0 1 4 4 1 5 6 0 …（ ）箱有（ ）根 …（ ）箱有（ ）根 …（ ）箱有（ ）根 60 5 65 120 1440 1560 24 60 5 探索新知 算得对不对 可以怎样验算 2 4 ×6 5 1 2 0 1 4 4 1 5 6 0 6 5 ×2 4 2 6 0 1 3 0 1 5 6 0 验 算 ： 探索新知 用竖式计算，并验算：47×83。 4 7 ×8 3 1 4 1 3 7 6 3 9 0 1 8 3 ×4 7 5 8 1 3 3 2 验 算 ： 3 9 0 1 探索新知 回顾前面的学习过程，说说怎样笔算两位数乘两位数。 最后把两次乘得的数相加。 用哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就和那一位对齐。 先用第二个乘数个位上的数乘第一个乘数，再用第二个乘数十位上的数乘第一个乘数。 想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？ 特别要注意数位一定要对齐。 探索新知 不要忘记加上进位数。 先用第二个乘数的个位乘第一个乘数，再用第二个乘数的十位乘第一个乘数,用哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就和这一位对齐,最后把两次乘得的数相加。 两位数乘两位数（进位）的笔算 探索新知 1.下面的计算对吗 把不对的改正过来。 （教材P46 想想做做 第3题） 随堂小练 3 6 ×3 9 3 2 4 1 0 8 4 3 2 4 3 ×2 5 2 0 5 8 6 1 0 6 5 3 1 ×5 3 6 3 1 5 5 1 6 1 3 随堂小练 3 6 ×3 9 3 2 4 1 0 8 1 4 0 4 × 3 6 ×3 9 3 2 4 1 0 8 4 3 2 改正： 随堂小练 4 3 ×2 5 2 0 5 8 6 1 0 6 5 × 改正： 4 3 ×2 5 2 1 5 8 6 1 0 7 5 随堂小练 3 1 ×5 3 6 3 1 5 5 1 6 1 3 × 改正： 3 1 ×5 3 9 3 1 5 5 1 6 4 3 2. 买25件同样的短袖运动衣，最少要用多少元？最多呢？（教材P46 想想做做 第6题） 答：最少要用700元，最多要用1050元。 28×25=700（元） 28元 35元 42元 42×25=1050（元） 随堂小练 1. 月球现在远离我们的速度可以精确地测量出来。科学家测得地月距离每年大约增加38毫米。与现在相比，15年后地月距离大约会增加多少毫米？ 当堂检测 38×15=570（毫米） 答：15年后地月距离大约会增加570毫米。 2. 到南京出差的李叔叔购买了14只盐水鸭,已知消费每满400元减30元,李叔叔实际花了多少元？ 当堂检测 68×14=952（元） 答：李叔叔实际花了892元。 每只68元 952-30-30=892（元） 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 两位数乘两位数（进位）的笔算方法： ①相同数位对齐，从个位乘起，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数。 ②哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几。 ③用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和这一位对齐。 ④最后把两次乘得的积相加。 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 ... ...
