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课件网) 6 简单的分数加减法 六 分数的初步认识 学习目标 1. 掌握同分母分数加、减法的计算方法，并能准确计算。 （重点） 2. 结合具体情境，理解同分母分数加、减法的算理并能正确计算。（难点） 3. 借助几何渗透数学模型思想，培养用分数解决实际问题的能力。 把 1 个苹果平均分成 5 份，每份是它的几分之几？ 2 份呢？5 份呢？ 1 5 …… 分数线 …… 其中的1份 …… 平均分成5份 2 5 2 份是2个 ，是 。 1 5 5 5 5 份是5个 ，是 。 1 5 回顾复习 上节课我们学习了几分之几，这节课我们学习分数的简单计算。 回顾复习 同分母分数加、减法。 探索新知 (教材P106) 我吃 板巧克力。 小组讨论： 1.算式怎么列？ 2.得数是多少？ 5 8 2 8 我吃 板巧克力。 （1）两人一共吃了几分之几板巧克力？ 探索新知 5 8 2 8 + = （ ） （ ） 要求两人一共吃了几分之几板巧克力，用加法。 8 7 5份加2份是7份，7份是这块巧克力的 。 7 8 探索新知 答：两人一共吃了 板巧克力。 8 7 5个 加2个 是 7个 ，就是 。 1 8 1 8 7 8 1 8 5 8 2 8 + = （ ） （ ） 8 7 探索新知 （2）小明比小红多吃了几分之几板巧克力？ 5 8 2 8 5份减2份是3份，3份是这块巧克力的 。 3 8 3 8 探索新知 （2）小明比小红多吃了几分之几板巧克力？ 5 8 2 8 3 8 答：小明比小红多吃了 板巧克力。 8 3 5个 减2个 是 3个 ，就是 。 1 8 1 8 8 1 8 3 随堂小练 1.(教材P109想想做做第1题) （ ）－（ ）= 5 6 4 6 2 5 2 5 + = （ ）+（ ）= 4 5 4 6 1 6 1 6 5 6 － = 4 5 1 5 3 5 随堂小练 2.(教材109想想做做第2题) 当堂检测 答:涂色的部分一共占这张纸的 。 1.一张长方形纸的 涂红色， 涂蓝色。涂色的部分一共占这张纸的几分之几？ 3 10 + = 4 10 1 10 3 10 1 10 4 10 2.一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其中的3份，丽丽吃了其中的1份。 当堂检测 （1）两人一共吃了这块月饼的几分之几？ 3 5 1 5 + = 4 5 答：两人一共吃了这块月饼的 。 4 5 3.一块月饼平均切成5份，冬冬吃了其中的3份，丽丽吃了其中的1份。 当堂检测 （2）冬冬比丽丽多吃了这块月饼的几分之几？ 3 5 1 5 － = 2 5 答：冬冬比丽丽多吃了这块月饼的 。 2 5 3.(教材P109想想做做第5题) 当堂检测 答：两天一共看了这本书的 。 小华从图书馆借来一本《阿凡提的故事》， 她 第一天看了这本书的 ， 第二天看的与第一天 同样多。这两天一共看了这本书的几分之几？ 你还能提出什么问题？ 还剩下这本书的几分之几没看？ 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 通过本节课的学习，我们掌握了同分母分数加、减法的计算方法。 课堂小结 1．同分母分数的加法： 分母不变，分子相加。 2．同分母分数的减法： 分母不变，分子相减。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 ... ...
