中小学教育资源及组卷应用平台 作文 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、写作 1．（24-25八年级上·广东深圳·期末）作文。 互联网拓宽了人类认知的边界，它可以让我们学习知识，开拓视野，收获友谊，放松身心等等，但是我们也要关注现实中的人情之美，就像《脚手架》一文中“窗里窗外犹如乡邻之间的坦诚交流”。 请你分享一次坦诚交流的经历、体验和感受，自拟题目，完成作文。 要求：（1）立意自定，体裁明确，不得套作，不得抄袭；（2）不少于600字，文中不得出现真实的校名和人名。 2．（22-23八年级上·广东深圳·期末）作文。 请以“我又可以 ”为题，写一篇作文。 要求：（1）将题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）；（3），不超过900字；（4）文中不要出现影响评分的信息（人名、校名等），用XX代替；（5）不得抄袭 3．（23-24八年级上·广东深圳·期末）作文 在深圳穿街走巷，以一个缓速视角去看待城市，会发现它的多重韵味；跟随父母上班，跟岗学习，会体会到“工作”的苦辣酸甜；通过来访去接触和了解各种人和事，可深入地感受百态人生……付诸实践，进行尝试，我们会有新的体验。 请以“这一次，我有新的体验”为题，写一篇文章。 要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名和校名。 4．（22-23八年级上·广东深圳·期末）富春江的“奇山异水”让吴均流连忘返，实验室单“美丽的颜色”让居里夫人情不自禁，艰难攀爬月台的背影让朱自清泪流满血……在你的记忆中是否有一片风光、一个人、一件事、一段情…… 它触动你的心灵，给予你力量，陪伴你成长，成为你生命里最美的风景。 请以“触动我心的风景”为题，写一篇文章，文体不限。 要求：①在作文纸第一行相应位置写出标题；②表达合理，不得抄袭、套作，字数不少于600字；诗歌不少于25行；③文中不得出现本人所在学校真实校名、人名。 5．（22-23八年级上·广东深圳·期末）请以“目光”为题，写一篇文章，文体不限。 要求：①在作文纸第一行相应位置写出标题；②表达合理，不得抄袭、套作，字数不少于600字；诗歌不少于25行；③文中不得出现本人所在学校真实校名、人名。 6．（23-24八年级上·广东深圳·期末）写作 答卷至此，你已经认识了相当多的传奇人物，“龙华麦金画”传承人何俊刚、细柳营将军周亚夫、人间烟火中的汪曾祺……他们都曾经只是生活中平凡的人，却因为某种可贵的品性而成为中华传统文化中了不起的楷模。 学校公众号面向全体同学举行“平凡中的闪———征文活动，请你关注身边的人，写出他（或“她”）的闪光点，为他（或“她”）写一篇小传。 要求：（1）自拟标题。 （2）字数不少于600字。 （3）文中不得出现真实的校名、人名及个人信息。 提示：可参照以下写作支架。 传记写作支架 主人公生活的世界 交代主人公生活的时代背景 主人公随着时间的推移而进步和成长 写出人物的生平经历，有清晰的时间顺序 主人公因某个“重大”事件而“闻名” 写出人物生命中的重大事件，有突出的细节描写 从主人公身上闪烁的光芒得到某种启示 写出主人公的精神价值和影响 7．（23-24八年级上·广东深圳·期末）请阅读以下材料，完成写作。 看到父亲翻过月台的背影的瞬间，朱自清的心被深深触动了，他感受到依然深挚的父爱；看到傲然挺立的白杨树的瞬间，茅盾恹恹欲睡的心绪被触动，他感受到白杨的正直、朴质与不平凡；房东送来缅桂花的瞬间，触动了汪曾祺柔软的心，使之感受到困顿生活中的人情之美……平凡的生活中，总有某个瞬间，触动我们的心弦。 请以“那个瞬间，触动了我”为题目，写一篇文章。 要求： ①突出重点，不少于600字。②立意自定，文体自选(除诗歌外)，不得套作，不得抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名和人 ... ...
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