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课件网) 第三课时 我的时间小书 （人教版）三年级 上 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 能识别时间的先后顺序，根据时刻梳理对应活动；掌握“结束时刻-开始时刻”计算经过时间的方法；能独立制作时间小书并提出时间相关问题。 01 02 通过“解读范例→构思设计→动手制作→分享互动”的流程，提升梳理时间、关联活动的能力。 03 体会时间与生活的紧密联系，在记录时间小书的过程中感受生活的有序与趣味。 温故孕新 1.时间的单位有哪些？它们之间的关系是什么？ 时 分 秒 1分=60秒 1时=60分 温故孕新 2.填一填。 钟面上有_____个大格，_____个小格。 时针走1大格是____时。 分针走1小格是____分，走1大格是_____分。 时针走1大格，分针正好走___圈，也就是说1时=____分。 12 60 1 1 5 1 60 情境导入 有厚也有薄， 有字也有图， 知识里面藏， 越看越爱读。 （打一物） 猜 一 猜 情境导入 书就像一位万能的好朋友，既能教我们学知识、懂道理，又能陪我们玩、带我们看世界，还能让我们越来越优秀。 情境导入 仔细观察老师的时间小书，它有什么特别之处？ 情境导入 每一页都画了时间。 还记录老师在什么时间做了什么事情。 《时间小书》是记录活动和时间的创意手册。 合作探究 探究1 解码小明的时间小书 合作探究 下面是小明用照片制作的时间小书《冰雪乐园一日游》。 任务： 看教材里的时间小书，先找一找每个钟表对应的时刻，再说说这个时间小明做了什么？ 合作探究 下面是小明用照片制作的时间小书《冰雪乐园一日游》。说说在不同的时间做了什么。 早上9:30，小明和爸爸妈妈离开家，准备到冰雪乐园。 分针指向6，时针刚过9，所以是9:30。 分针指在6，时针走过几，就是几时半。 合作探究 下面是小明用照片制作的时间小书《冰雪乐园一日游》。说说在不同的时间做了什么。 时针走过9，就是9时多，分针指向11，就是55分，所以是9:55。 早上9:55，他们到冰雪乐园了！ 合作探究 下面是小明用照片制作的时间小书《冰雪乐园一日游》。说说在不同的时间做了什么。 时针走过10，就是10时多，分针指向3，就是15分，所以是10:15。 上午10:15，小明一人开始滑雪了。 合作探究 下面是小明用照片制作的时间小书《冰雪乐园一日游》。说说在不同的时间做了什么。 时针走过11，就是11时多，分针指向7，就是35分，所以是11:35。 上午11：35，他们三人开始滑雪。 合作探究 下面是小明用照片制作的时间小书《冰雪乐园一日游》。说说在不同的时间做了什么。 时针走过12，就是12时多，分针指向9，就是45分，所以是12:45。 中午12:45，他们开始吃午饭。 中午2:30，他们一起回到家。 合作探究 在认识钟面上的时间时，要先看时针，时针过了几时就是几时多，再看分针，分针走了几小格就是几分。 合作探究 连起来解说一下他在不同的时间做了什么。 这些活动是按什么顺序排列的 合作探究 这些活动是按时间先后顺序排列的。 8∶00 9∶00 10∶00 11∶00 下午 1∶00 下午2∶00 12∶00 下午 2∶30 回到家。 合作探究 小 提 示 时间小书就是把“时刻”和“活动”对应起来的“生活日记”。 合作探究 探究2 计算经过时间 合作探究 他们从家到冰雪乐园用了多久？ 需要知道出发的时间和到达的时间。 9∶30离开家 9∶55到达冰雪乐园 合作探究 他们从家到冰雪乐园用了多久？ 9∶30离开家 9∶55到达冰雪乐园 9∶30离开家，9∶55到达冰雪乐园，分针转了5大格。 5×5＝25（分钟） 合作探究 他们从家到冰雪乐园用了多久？ 9∶30离开家 9∶55到达冰雪乐园 25 分钟 9∶30 9∶55 因为都是九时多，我直接用减法计算。 55－30＝25（ ... ...
