(
课件网) 复习 第1章 认识生物和生物学 第2章 细胞 第3章 生物体的结构层次 大气圈 水圈 岩石圈 生物圈 物种 遗传/基因 生态系统 病毒 细胞 基本单位 营养 呼吸 废物 规律性反应 生长 繁殖 应激性 生长 繁殖 新陈代谢 拉马克 林奈 双名法：属名+种名 门 目 科 种 （种是基本单位） 达尔文 沃森 克里克 双螺旋结构 分子 哈维———发现血液循环 提出问题 信息 作出假设 设计实验方案 记录 实验现象 得出结论 单一 对照 平均 少 偶然性 误差 1.某生物兴趣小组的同学在探究“鼠妇喜欢在什么样的环境下生活”时,一同学提出“鼠妇可能喜欢阴暗潮湿的地方”,这属于科学探究中的( ) A.提出问题 B.制订计划 C.作出假设 D.得出结论 C 2.某校课外活动小组探究湿度对鼠妇生活的影响,你认为下列实验方案需要修改的选项是( ) A.鼠妇数量 B.光照 C.温度 D.湿度 50只 阴暗 25 ℃ 适宜 50只 阴暗 25 ℃ 适宜 D 3.为探究某环境因素对鼠妇生活的影响,某同学设计的实验如下表所示。该同学探究的环境因素是( ) A.光照 B.温度 C.土壤成分 D.土壤湿度 组别 土壤 光线 温度/℃ 鼠妇数量/只 甲 干燥 阴暗 20 10 乙 湿润 阴暗 20 10 D 无 小 有 大 近 A、B C、D AD BC 侧面 （防止压碎玻片） 大光圈 凹面镜 小光圈 平面镜 目镜 物镜 倒立 d 物像偏哪就往哪里移 目镜 物镜 玻片 擦镜纸 低倍 移到中央 高倍 大 凹 细准焦螺旋 少 暗 小 亮 1.用显微镜观察字母“R”时,视野中看到的是( ) 2.某同学利用显微镜观察切片时，从低倍镜换到高倍镜依次观察到的物像是如图的( ) A.①②③ B.③②① C.②①③ D.③①② D A 3.下列关于显微镜的结构和使用的叙述中正确的是( ) A.用显微镜观察英文字母“pq”时,视野里看到的字母仍是“pq” B.显微镜的目镜10×,物镜40×的镜头组合放大倍数是50× C.在显微镜下观察到物像在视野右下方,要想将物像置于视野正中央,应将装片移向左下方 D.放大倍数越小,视野中看到的细胞数目可能越多 4.如图所示,①②为两种放大倍数不同的物镜,③④为两种放大倍数不同的目镜,⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多( ) A.①③⑥ B.②④⑥ C.①④⑥ D.②③⑤ D D 擦 滴 刮 涂 盖 染、吸 保持细胞的正常形态 防止细胞重叠 气泡 碘液 生理盐水 擦 滴 撕 展 盖 染、吸 清水 保持细胞的正常形态 内 防止细胞重叠 气泡 碘液 （糖类、脂肪、蛋白质） 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 线粒体 液泡 细胞膜 细胞核 细胞质 线粒体 细胞壁 叶绿体 液泡 细胞壁 细胞膜 细胞核 液泡 叶绿体 线粒体 1.下表中细胞结构与功能搭配正确的是( ) 2.“予独爱莲之出淤泥而不染。”检测发现，莲花池中有重金属元素，但莲花细胞中却没有发现该种物质，则细胞中起关键作用的结构是( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 C B 大 物质交换 使细胞体积增大 两 使细胞数目增多 细胞核 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞膜 细胞壁 2n 复制 平均分配 相同 a→2a→a 细胞核/染色体 受精卵 分化 组织 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 分生组织 保护组织 薄壁组织 输导组织 组织 器官 根、茎、叶、花、种子、果实 营养 生殖 器官 系统 细胞→组织→器官→系统 细胞→组织→器官 系统 细胞生长 细胞分裂 细胞分化 使细胞体积增大 使细胞数目增多 形成不同的组织 ↓ 动物 植物 1.关于如图的描述错误的是( ) A.乙所示的胃在结构层次上属于器官 B.丙中叶片的上、下表皮属于保护组织 C.丙和丁的生物体结构层次是相同的 D.甲中的细胞壁和液泡是植物细胞具有而动物细胞不具有的结构 C 2.下列关于动植物体结构层次的叙述中,错误的是( ) A.植物叶片的表皮和动物的皮肤属于组织 ... ...
