第四章　机械能及其守恒定律 3　动能　动能定理--2026教科版高中物理必修第二册章节练

中小学教育资源及组卷应用平台 2026教科版高中物理必修第二册 第四章　机械能及其守恒定律 3　动能　动能定理 基础过关练 题组一　对动能的理解 1.(多选题)关于动能的理解,下列说法正确的是(　　) A.物体由于运动而具有的能叫作动能 B.动能的大小由物体的质量和速率决定,与物体运动的方向无关 C.物体做曲线运动,其动能一定变化 D.一定质量的物体,动能变化时,速度一定变化 2.做匀加速直线运动的物体,速度从v增大到2v,动能增加了ΔEk1,速度从2v增大到3v,动能增加了ΔEk2,则ΔEk1∶ΔEk2等于(　　) A.1∶1　　　B.2∶3 C.3∶5　　　D.4∶9 3.(多选题)一质量为0.1 kg的小球,以大小为5 m/s的速度在光滑水平面上匀速运动,与竖直墙壁碰撞后以原速率反弹,若以弹回的速度方向为正方向,则小球碰墙过程中速度的变化和动能的变化分别是(　　) A.Δv=10 m/s　　　B.Δv=0 C.ΔEk=1 J　　　D.ΔEk=0 题组二　动能定理的理解与简单应用 4.(2024四川攀枝花期末)如图所示,将质量为m的小球以大小为v0的初速度由地面竖直向上抛出,小球落回地面时,其速度大小为v0。设小球在运动过程中所受空气阻力的大小不变,重力加速度为g,则空气阻力的大小等于(　　) A.mg　　　　B.mg　　　　C.mg　　　　D.mg 5.(2025四川遂宁期中)如图所示,AB为圆弧轨道,BC为水平直轨道,圆弧的半径为R,BC的长度也是R。一质量为m的物体,与两个轨道间的动摩擦因数都为μ,当它由轨道顶端A从静止下滑时,恰好运动到C处停止运动。已知AB与BC平滑连接于B点,重力加速度为g,那么摩擦力在AB段对物体做的功为(　　) A.-μmgR　　　B.-μπmgR C.mgR　　　D.(μ-1)mgR 6.(2025四川成都七中期中)粗糙的水平面上,有一质量为1 kg的物体在水平向左的恒力F=10 N的作用下,以v=3 m/s的初速度向右运动,如图所示。已知物体与水平面间的动摩擦因数为0.5,重力加速度g=10 m/s2,则下列说法正确的是(　　) A.物体向右运动的最大距离为3 m B.当物体回到出发点,摩擦力做功为3 J C.当物体回到出发点时,F做功为6 J D.当物体回到出发点时,物体动能为1.5 J 7.(2024重庆育才中学期末)冰壶比赛是在水平冰面上进行的体育项目,比赛场地示意图如图所示。比赛时,运动员从起滑架处推着冰壶出发,在投掷线AB处放手让冰壶以一定的速度滑出,使冰壶的停止位置尽量靠近圆心O。为使冰壶滑行得更远,运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面,使冰壶与冰面间的动摩擦因数减小。设冰壶与冰面间的动摩擦因数为μ1=0.008,用毛刷擦冰面后动摩擦因数减小至μ2=0.004。在某次比赛中,运动员使冰壶C在投掷线中点处以2 m/s的速度沿虚线滑出。为使冰壶C能够沿虚线恰好到达圆心O点,运动员用毛刷擦冰面的长度应为多少 (g取10 m/s2) 题组三　动能定理的实验证明 8.利用如图装置验证动能定理: (1)气垫导轨调至水平,安装好实验器材,从图中读出两光电门中心之间的距离s=　　　　cm; (2)已知滑块、挡光条和传感器的总质量为M,光电门1、2之间的距离为s,测量挡光条的宽度为d,记录滑块通过光电门1和2用时分别为Δt1和Δt2,拉力传感器读数为F,重力加速度为g,则验证动能定理的关系式为　　　　　　　　　　;(用题目所给物理量表示) (3)该实验　　　　(填“需要”或“不需要”)满足砝码盘和砝码的总质量远小于滑块、挡光条和传感器的总质量。 9.在“探究做功与速度变化的关系”实验中,常用的两种实验方案如图1所示:甲通过重物提供牵引力,小车在牵引力作用下运动,用打点计时器测量小车的速度,定量计算牵引力所做的功,进而探究牵引力所做功与小车速度的关系;乙通过不同条数橡皮筋的作用将小车弹出,用打点计时器测量小车的速度,进而探究橡皮筋对小车所做功与小车速度的关系。 图1 (1)针对这两种实验方案,以下说法正确的是　　　　。 A.甲可以只打一条纸带研究, ... ...