中小学教育资源及组卷应用平台 2026浙科版高中生物学必修2 第三节 染色体畸变可能引起性状改变 第1课时 染色体畸变 基础过关练 题组一 染色体结构变异 1.(2024浙江台州月考)同一玉米棒上存在多种颜色玉米粒的现象称为“斑驳”。科学家在研究“斑驳”的成因时,发现某些染色体片段可以在非同源染色体间跳跃。这种染色体结构变异属于( ) A.缺失 B.重复 C.倒位 D.易位 2.某些原因使某生物体内某条染色体上多了或少了几个基因,这种遗传物质的变化属于( ) A.基因突变 B.染色体结构变异 C.染色体数目变异 D.姐妹染色单体的交叉互换 3.如图是甲、乙两精原细胞内一对同源染色体发生的结构变化,字母A到H排列的是正常染色体。下列叙述错误的是( ) A.甲为染色体畸变中的缺失 B.乙为染色体畸变中的易位 C.图中变化涉及DNA分子的断裂和连接 D.上述变异均可通过显微镜观察到 4.(易错题)正常染色体与发生结构变异的染色体在减数分裂联会时,会出现特定的现象。下列叙述正确的是( ) A.图甲可表示染色体结构变异中的易位 B.图乙可表示染色体结构变异中的倒位 C.图丙可表示染色体结构变异中的重复 D.大多数的染色体结构变异对生物影响不大 5.(2025浙江宁波十校月考)果蝇(2n=8)是遗传学研究中常用的模式生物,科研人员显微观察果蝇细胞的染色体行为时,发现某时期Ⅲ号染色体呈图示状态,其基因和染色体发生的变化通常不包括( ) A.基因排序变化 B.基因数目变化 C.染色体结构变化 D.染色体片段断裂 题组二 染色体数目变异 6.下列关于染色体组和染色体组型的叙述,正确的是( ) A.不同物种,一个染色体组中含有的染色体数目一定不同 B.对比分析染色体组型可以辅助某些遗传病的诊断 C.染色体组整倍性的变化必然会导致基因数量的增加 D.显微镜下观察有丝分裂中期细胞可观察到染色体组型图 7.(2025浙江嘉兴模拟)一对色觉正常的夫妻,因染色体畸变生下一个性染色体组成为XXY且患红绿色盲的男孩。不考虑其他变异,下列叙述错误的是( ) A.该变异属于染色体畸变的非整倍体变异 B.该变异未导致基因的结构、数目发生变化 C.母方减数第二次分裂姐妹染色单体未分离 D.父方减数第一次分裂同源染色体正常分离 8.(教材深研拓展)普通小麦是我国栽培的重要粮食作物,其形成过程如图所示(其中A、B、D分别代表不同物种的一个染色体组,每个染色体组均含7条染色体)。下列叙述正确的是( ) A.杂种一是单倍体,具有高度不育的特点 B.二粒小麦进行减数分裂时形成7个四分体 C.对杂种二萌发的种子滴加秋水仙素可得到普通小麦 D.普通小麦的卵细胞中含有21条非同源染色体 9.下列有关单倍体的叙述中,错误的有( ) ①未受精的卵细胞发育成的植物一定是单倍体 ②体细胞中含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体 ③生物的精子和卵细胞中都只有一个染色体组 ④体细胞中含有奇数染色体组的个体一定是单倍体 ⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体 ⑥基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 10.(易错题)下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述,正确的是( ) A.二倍体生物一定是由受精卵直接发育而来的 B.单倍体生物体细胞中含有一个染色体组 C.采用花药离体培养的方法得到的个体是单倍体 D.三倍体无籽西瓜高度不育,因此无法将性状遗传给后代 11.分析下图中各细胞内染色体组成情况,并回答相关问题: (1)图C中含 个染色体组,每个染色体组含 条染色体。 (2)对于进行有性生殖的生物而言,当 时,由图B细胞组成的生物体是二倍体;当 时,由图B细胞组成的生物体是单倍体。 (3)假如由图A细胞组成的生物体是单倍体,则其正常物种体细胞内含有 ... ...
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