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课件网) 第七章 力 第1节 力 课时学习目标 1. 知道力的概念和单位，认识力的作用效果； 2. 能通过实验和生活体验，感受力的作用效果，能用力的作用效果解释生活中的一些力现象； 3. 知道力的三要素，能通过实验和对生活体验的分析、归纳，了解力的三要素对力的作用效果的影响；能用力的示意图表示力； 4. 知道物体间力的作用是相互的。 1. 知道力的概念和单位，认识力的作用效果； 2. 知道物体间力的作用是相互的。 学习重点 学习难点 1. 知道力的概念和单位，认识力的作用效果； 2. 知道力的三要素，了解力的三要素对力的作用效果的影响；能用力的示意图表示力。 学习重点、难点 导入新课 导入新课 使用一根竹篙，艄公就能让竹排快速前行，并灵活调整前进的方向。你注意过没有，让竹排前行时，艄公是怎么撑篙的 让竹排转弯时，艄公又是怎么撑篙的 撑篙时，艄公给篙施加了一个力。 生活中，我们经常要用到力。 第1节 力 知识点一 力 人推车时， 人用了力，车受到了力。 手拉弹簧时， 手用了力，弹簧受到了力。 人可以对物体施力。 知识点一 力 推土机推土时， 推土机对土施力。 磁体吸引铁钉时， 磁体对铁钉施力。 物体可以对物体施力。 知识点一 力 人 手 推土机 磁体 … 推 拉 推 吸引 … 车 弹簧 土 铁钉 … 受力物体 施力物体 作用 力是物体对物体的作用。 发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。 知识点一 力 ①力是物体对物体的作用，用符号F 表示。 一、力 力不可能脱离物体单独存在。有施力物体必定有受力物体，施力物体与受力物体总是同时存在。 蚂蚁对树叶施加拉力， 蚂蚁和树叶同时存在。 没有蚂蚁，树叶不可能受到蚂蚁的拉力。 离开树叶，蚂蚁不可能对树叶施加拉力。 知识点一 力 相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体有力的作用吗？ 磁铁吸引铁环 地球吸引月球 不接触的物体也可以有力的作用 知识点一 力 相互接触的两个物体间一定有力的作用吗？ 相互接触的台球之间没有力的作用 物体和竖直墙壁接触，物体和墙壁之间没有力的作用 接触的物体之间也可以没有力的作用 “相互接触”不是产生力的作用的必要条件。 知识点一 力 ②力的单位是牛顿，简称牛，符号是N. 一、力 托起两个鸡蛋所用的力大约为 1 N. 牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了牛顿运动三定律，奠定了经典物理学的基础。 知识点一 力 一个中学生对地面的压力约为500N 拿起500ml瓶装矿泉水用力约5N 拿起八年级物理下册课本用力约2N 对力的概念的理解 2.产生力的条件 两个或两个以上的物体 有相互作用（可以不接触） 1.力不能脱离物体而单独存在 3.力通常用字母F 表示。 知识点一 力 小结 对力的概念的理解 2.产生力的条件 两个或两个以上的物体 有相互作用（可以不接触） 1.力不能脱离物体而单独存在 3.力通常用字母F 表示。 知识点一 力 小结 【例题1】（2025年广西中考题）运动员投篮时，将篮球投出去的力的施力物体是【 】 A. 地球 B. 篮球 C. 篮筐 D. 运动员 【解析】运动员投篮时，运动员对球施力，篮球在运动员力的作用下投向篮筐。将篮球投出去的力的施力物体是运动员，篮球是受力物体。 D 课堂练习 知识点二 力的作用效果 知识点二 力的作用效果 用力按橡皮泥， 橡皮泥的形状发生了变化。 用力拉或压弹簧， 弹簧的形状(长度)也发生了变化。 实验现象表明，力可以使物体发生形变。 知识点二 力的作用效果 力可以使物体发生形变的事例 撑杆跳高时，竿子发生弯曲 拉弓射箭，弓弦形状改变 手按气球，气球形状改变 知识点二 力的作用效果 观察磁体对小铁球的作用 知识 ... ...
