文言文与非连续性文本阅读专项复习 一、文言文阅读。 (一)杨柳 杨柳，随处可种，临水尤①宜②。春初发③叶，旋④开黄花。及春末，叶渐多。花中结实⑤，细而黑。蕊落，有絮⑥绽⑦出，质轻如棉，色白如雪，随风飞舞，散于各处。 (选自《民国老课本》，有删改) 【注释】①尤：特别，尤其。②宜：合适。③发：生，出。④旋：不久。⑤实：果实。⑥絮：这里指柳絮。⑦绽：裂开。 1.本文描写了杨柳生长的四个阶段，请你根据文言文的内容，将思维导图补充完整。 2.本文没有从哪一方面写杨柳的特点 （ ） A.生长环境 B.花 C.药用价值 D.果实 3.下列对文中画“ ”的句子理解不正确的一项是（ ） A.这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了柳絮的轻柔和洁白。 B.这句话运用了夸张的修辞手法，生动形象地写出了柳絮的样子。 C.这句话将柳絮的美展现得淋漓尽致。 D.这句话使用“绽出”“飞舞”“散于各处”等词语，生动地写出了柳絮的美。 4.请你用自己的话说说文中画“ ”句子的意思。 (二)勿①贪多 瓶中有果。儿伸手入瓶，取之满握。拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝②勿贪多，则拳可出矣。” 【注释】①勿：不，不要。②汝(rǔ)：你。 1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( ) A.瓶中/有果。 B.儿/伸手/入瓶，取之/满握。 C.汝勿贪/多，则拳可/出矣。 D.拳/不能出，手痛/心急，大哭。 2.“取之满握”中的“之”指的是( )。 A.瓶子 B.瓶中的果子 C.瓶口 D.拳头 3.文中的小朋友“拳不能出”是因为 。 4.这篇小古文告诉我们的道理是( ) A.文中的小孩愚蠢无知，软弱爱哭。 B.做人不能太贪心，要学会取舍。 C.我们要有锲而不舍的精神。 D.我们做事要动脑筋。 二、非连续性文本阅读。 (一)竹炭包说明书 【产品特点】竹炭能有效 空气，防腐除臭， 湿度，同时还有着 负离子和远红外线、 电磁波的功能，是家居生活必备之选。 【使用方法】拆开外包装，将本品置于汽车、居室、柜子、冰箱等处。每个独立空间(1平方米以内)用200克竹炭包一包。 【注意事项】①本产品无须洗涤，使用一两个月后，放在阳光下晾晒两个小时，即可恢复原有功能。②一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉，这样更健康。处理方法可以是烧掉或是回收到垃圾站，还可以埋入泥土中，改善土壤活性。 1.请把下列四个词语填入【产品特点】的横线上。 2.根据该说明书判断对错，对的画“ ”，错的画“×”。 (1)不管多大的空间，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。 ( ) (2)用一两个月后的竹炭包清洗晒干后仍可以防腐除臭。 ( ) (3)废弃的竹炭包既可以当垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。 ( ) (4)阳阳家的竹炭包已经用了一年了，他打算把它晒一晒接着用。 ( ) 3.本说明书从 、 、 三个方面介绍了竹炭包。 (二)大美宜都 【材料一】大美宜都，壮丽三峡。2024年7月26日，三峡千古情景区正式开园，其主秀《三峡千古情》是一生必看的演出，震撼演绎三峡上下8000年，按照大禹开江、楚国风韵、长坂雄风、昭君出塞四幕演出。演出用天马行空的叙事方式，融合了大型线阵、3D威亚、全彩投影、巨型LED屏、升降舞台、智能数字化控制系统等高科技手段，剧院秒变星空，舞台幻化海洋，将欢乐、震撼与感动直达观众心灵。 【材料二】“五一”千古情演出场次 2025年5月1日———5日 日期 场次 5月 1 日 (周四) 5月2 日 (周五) 5月 3 日 (周六) 5月4 日 (周日) 5月 5日 (周一) 《三 峡千古情》千古情剧场 第1场 9:30 9:30 9:30 10:50 12:30 第2场 10:50 10:50 10:50 12:30 14:00 第3场 12:30 12:30 12:30 14:00 15:30 第4场 14:00 14:00 14:00 15:30 18:30 第5场 15:30 15:30 15:30 17:30 第6场 17:00 17:00 17:00 18:30 第7场 18:30 18:30 18:30 第8场 19:50 19:50 19:50 第9场 21:10 21:10 ... ...
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