虹口区2025学年度第一学期期终学生学习能力诊断测试 高三生物学试卷 2025.12 考生注意： 1,本试卷满分100分，考试时间60分钟。 2.本考试分设试卷和答题纸两部分。所有答案必须涂（选择题）或写（简答题）在答题纸上： 做在试卷上一律不得分。 3,答题前，务必在答题纸正面用钢笔或圆珠笔正确、清楚地填写姓名、学校、班极，并将核 对后的条形码贴在规定位置上， 一、生态系统中的集猫环 螽猫环指N元术以N2和含豪化合物等形式在非生物环境与生物群落之间的轴环过程。通 常，含氮化合物以饺态氮(NH)、硝态真(NO)和有机窥的形式存在。图I为灸循环的 部分途径。 水 苦草 水体市 排泄物 的团氨 脱落的线体排泄物、遵体等 首醉 硝化细图等 水 湖水中的含阁化合物 脱氮细街等 土：中的含氨化合物 径流 图1 1.图」生态系统中，属于生产者的是 (单选) A.水鸟 B.鱼 C.野兔 D.青草 2.图1生态系统中，最能充分体现生物之间信息传递关系的是。 (单选) A.雌鱼→幼鱼 B.鱼+水鸟 B. 水鸟 水鸟 开代 唯鱼←十幼鱼 雌鱼←十幼鱼 虹口区高三生物学 本卷共11页 第1页 3.研究人员用15N标记法来研究生态系统中的氮循环。若用N标记的饲料饲吸大鼎野兔，据 图1推断，可能枪到N的有·（多选） A.野兔细胞内的RNA B.野兔的遗体或排洲物 C.湘水中的含氮化合物 D.青草细胞内的纤维素 4.发生霜电时，大气中的氮转化为氮的氧化物，经降水生成硝态氮肥。渗入上壤被梢物根系 吸收。据图1及已学知识，阐述“雷雨过后，庄稼猛长"现象所体现的生物学原理。 除高能因数外，生物固意也是常见的固氮形式。为分离图1土壤中的固氮菌用于生严实 避，研究人员利用生物技术开展相关实验。 5.土壤中的固氮菌主要通过分解有机物获取能量。结合相关信息，分离固氮菌的固体培养基 应包含的成分有·（编号选填） ①水 ②NaCl ③琼脂 ④NH4NO, ⑤酪蛋白 ⑥伊红美蓝 ⑦有机碳源 ⑧无机碳源 6.在分离固氮菌的过程中，需要灭菌的有 (多选) A涂布棒 B.培养基 C.培养皿 D.土，样品 7.在无菌条件下，将10g土样制成100mL的101倍土壤稀释液，最终制备成10的稀释倍数的 土壤稀释液，并从其中取悬液01mL涂布于培养基平板上，重复5次。经培养后获得的固氮 菌菌落数分别为23、261、223、454和212，则每克土壤样品中固氮菌数量约为。 虹口区高三生物学 本卷共】页 第2页
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