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课件网) 第七单元 古诗二首 江雪 一、新课导入 同学们，你们见过怎样的雪景呢 在茫茫雪幕中，你可曾见过那独自垂钓的身影？ 现在，就让我们一同走进《江雪》的意境中，探柳公幽情吧！ 资料袋 柳宗元，唐代文学家、哲学家和思想家。字子厚，河东解（今山西省运城市西南）人，世称柳河东、河东先生。曾任柳州刺史，又称柳柳州。 此诗作于柳宗元谪居永州期间。 二、课文朗读 认真听范读，圈出不认识的字、把你觉得不理解的诗句画出来。 播放课文朗读 三、学习生字 我 认 会 绝 径 踪 灭 舟 钓 jué jìng zōng miè zhōu diào 我 写 会 绝 灭 舟 独 生 归 字 类 左右结构 绝 独 上下结构 灭 独体字 舟 识 方 字 法 加一加： 一 + 火 = 灭 字源识字： 舟 书写指导： 左窄右宽。“犭”最后一笔右边不出头；“虫”最后的点要顿笔。 dú 独 部首：犭 组词：孤独 独自 音序：D 重 字 点 指 导 书写指导： 第三笔横折钩的折写得要直，第四笔是点，第五笔在横中线上。 zhōu 部首：舟 组词：小舟 扁舟 音序：Z 舟 重 字 点 指 导 径：小路。 词 理 语 解 蓑：蓑衣，用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。 笠：用竹或草编成的帽子，可以遮雨、遮阳光。 词 理 语 解 四、整体感知 《江雪》一诗描绘的画面中有哪些景物呢？ 江 雪 [唐]柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 五、品读诗歌 江 雪 通过诗题，你知道这首诗所写的季节和地点吗？ 冬季 江边 朗读诗歌的前两句，思考：这两句写出了怎样的意境？ 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 寒冷凄凉 在“千山”“万径”的下面，加上一个“绝”和一个“灭”字，这就把“飞”“踪”这样最常见的、最一般化的动态，一下子给变成极端的寂静、绝对的沉默，形成一种寒冷凄凉的意境。 踪迹 诗意:所有的山上都没有飞鸟的踪影，所有的小路上都没有行人的踪迹。 朗读诗歌的后两句，思考：这两句写出了渔翁怎样的形象？ 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 孤独寂寞 顽强不屈 在这样一个寒冷寂静的环境里，渔翁忘掉了一切，专心地钓鱼。虽然形单影只，性格更显得清高孤傲、顽强不屈。 单独，孤单 年老的男子 诗意:一条孤零零的小船上坐着一位身披蓑衣、头戴斗笠的渔翁，他独自一人冒着风雪在寒冷的江面上垂钓。 诗歌主题 诗中描绘了大雪纷飞、天寒地冻的图景，勾画了独钓寒江的渔翁形象，借以表达诗人在遭受打击之后坚韧不屈、坚守信念却又深感孤寂的情绪。 朗读指导 江雪 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 朗读时，要正确断句，读出节奏。同时想象诗中描绘的画面，体会诗人所要表达的感情。 渔 翁 渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。 烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。 回看天际下中流，岩上无心云相逐。 六、拓展延伸 柳宗元写景诗歌欣赏： 七、布置作业 1. 填一填。 （ ）对 消（ ） 小（ ） （ ）自 绝 舟 独 灭 2.为下列红体字选择正确的读音。 小径（jìng jīng） 踪迹（zōng zhōng） 钓鱼（gōu diào） √ √ √ 3.正确、流利地朗读诗歌。 要有感情地朗读诗歌，读出作者孤独寂寞而坚强不屈的情感。 八、结构梳理 江雪 环境：寒冷、凄凉 人物：寂寞、坚强 作者独钓寒江雪的独特感受———孤独寂寞，但精神没有被恶劣环境征服。 ... ...
