10.1 溶液的酸碱性（导学案）（解析版）2025-2026学年人教版九年级化学下册

中小学教育资源及组卷应用平台 10.1 溶液的酸碱性（导学案） 一、知识目标 1.知道酸碱指示剂可检验溶液酸碱性，掌握检验溶液酸碱性的基本方法。 2.了解溶液酸碱度的表示方法，学会用pH试纸检测溶液的酸碱度。 3.明确酸碱性对人体健康和农作物生长的影响，了解溶液酸碱性在生产生活及人类生命活动中的重要意义。 二、核心素养目标 1.化学观念：从定性和定量的角度认识溶液的酸碱性和酸碱度，能理解酸碱指示剂变色的原理和能根据现象判断溶液酸碱性。 2.科学探究与实践：通过实验探究，掌握检验溶液酸碱性和测定酸碱度的方法，培养科学探究能力和创新意识。 3.科学态度与责任：认识到溶液酸碱性与生活的密切联系，增强保护环境和关注人体健康的意识。 一、学习重点 1.酸碱指示剂及其与酸性溶液、碱性溶液作用显示的颜色变化。 2.溶液酸碱性的检验方法。 3.溶液酸碱度的表示方法及其测定方法。 二、学习难点 溶液酸碱度与的关系。 1.知识回顾：碳酸能使紫色石蕊溶液变_____，氨水能使无色酚酞溶液变_____。 2.白醋显_____性，肥皂水显_____性。 3.检验溶液酸碱性的方法：_____。 4.常见的酸碱指示剂及其变色规律。 酸性溶液 中性溶液 碱性溶液 紫色石蕊溶液 _____ 紫色 _____ 无色酚酞溶液 _____ 无色 _____ 4. 表示溶液酸碱度的方法：_____；pH的范围通常为_____。 5.测定溶液pH的方法：_____。 6.用pH试纸测定溶液酸碱度的方法：在_____上放一片pH试纸，用_____蘸取待测液点到pH试纸上，把试纸显示的颜色与_____比较，读出pH。 7.溶液的酸碱性与pH的关系： （1）pH＜7，溶液呈_____性；pH=7，溶液呈_____性；pH＞7，溶液呈_____性。 （2）pH数值越小酸性越_____，pH数值越大碱性越_____。 8.列举生活中3种呈酸性的物质：_____； 列举生活中3种呈碱性的物质：_____。 一、酸碱指示剂 活动一：探究检验溶液酸碱性的方法 学生任务1：进行【实验10 - 1】，在不同溶液（白醋、肥皂水）中分别滴加紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液，观察并记录实验现象。 溶液 滴加紫色石蕊溶液后的颜色变化 滴加无色酚酞溶液后的颜色变化 白醋 肥皂水 学生任务2：根据上述实验现象，总结酸性溶液和碱性溶液分别能使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液发生怎样的变化？ 学生任务3：观看《波义耳与指示剂的发明》视频，阅读教材P61科学史话，了解酸碱指示剂的发现历程。 活动二：典例精讲 学生任务4：（2025·湖南·中考真题）《礼记·内则》提到“春多酸，夏多苦，秋多辛，冬多咸”，春天可略多吃酸味食品。白醋是一种生活中常见调味品，能使紫色石蕊溶液显（ ） A．红色 B．无色 C．紫色 D．蓝色 二、溶液酸碱度的表示———pH 活动一：了解pH及其测定方法 学生任务1：观看教师演示用pH试纸测定白醋、食盐水、肥皂水pH的过程，总结用pH试纸测定溶液pH的方法及注意事项。 活动二：探究pH与溶液酸碱性的关系 学生任务2：结合【实验10 - 2】的结果和下列图示，总结pH与溶液酸碱性的关系。 学生任务3：根据实验测定的pH值判断溶液的酸碱性。 溶液 白醋 食盐水 肥皂水 pH 3 7 9 酸碱性 学生任务4：进行【实验10 - 3】，选择一些生活中的物质，并测定它们的pH。然后议一议，你身边哪些物质是酸性的？哪些物质是碱性的？ 活动三：认识酸碱度与人类生产生活的关系 学生任务5：阅读教材P63，了解溶液酸碱度的重要意义。 学生任务6：什么是酸雨？说一说正常雨水显酸性的原因及酸雨的危害。 活动四：典例精讲 学生任务7：（2025·吉林长春·二模）实践小组测得土壤样品呈酸性，其测得结果可能是（ ） A．pH=6 B．pH=7 C．pH=8 D．pH=9 1.酸碱指示剂 （1）定义：能跟酸或碱的溶液起作用而显示_____的物质叫做酸碱指示剂。 （2）常见的酸碱指示剂及其变色规律 酸性溶液 中性溶 ... ...