礼仪展风采课件

课件28张PPT。第二框 礼仪展风采一、因礼仪而优雅 二、社交礼仪ABC一、学习目标： 1．懂得礼仪的含义，知道在人际交往中礼仪的作用。 2．提高礼仪表达的意识，了解并掌握生活中基本的社会礼仪。 3．了解现代社会的交际方式，注意自身言谈举止，展示自己优雅礼仪。 二、重、难点： 1．了解一些基本的礼仪规范，并在生活中加以运用。 2．注意自身言谈举止，展示自己优雅礼仪。三、学法指导： 认清学习目标，明确学习重、难点； 自主预习，认真思考每段材料后给出的问题，在教材中标注屏幕上给出的自学提示的答案； 课堂研讨，小组合作探究，寻找最正确的答案， 知识点归纳总结。 四、自学提示：1、礼仪的含义。 2、个人礼仪的特定要求。 3、讲究礼仪的重要性。 4、为什么要遵守健康、文明的社交礼仪？ 5、对待传统礼仪的态度。 6、对待不同民族礼仪的态度。 7、怎样做到讲究礼仪？五、分组展示： 阅读教材P83材料，回答：天安门广场举行隆重的升旗仪式　　 ◎你看过天安门广场升旗仪式吗？你能讲一讲天安门广场升旗仪式的整个过程吗？你印象最深的是什么？ ◎在学校生活中那些礼仪最能体现我们的风采？　　参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，声音洪亮。参加升国旗仪式应注意什么？ 想一想、说一说日常生活中，我们该讲究哪些礼仪？1、 礼仪的含义： 礼仪属于道德范畴，是礼节与仪式的总称。 从广义上讲，是指一个时代的典章制度； 从狭义上讲，是指人们在社会交往中由于受历史传统、民族文化、宗教信仰、风俗习惯、时代潮流等因素影响而形成的，为人们所认同并遵守，由思想所支配的外在表现的行为准则、规范和形式的总和。包括家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中自然形成的各种文明举止和行为。 阅读P83小茅的故事： 1、小茅的行为与礼仪有关吗？ 2、对我们来说，有哪些基本的礼仪要求？ 答：有关。在家庭日常生活、学校集体生活、社会交往生活 中，都有相应的礼仪要求。他不懂得讲究礼仪不止事个 人的事，还是一个集体、一个国家精神文明的象征。答：①坐立行走要规范，谈吐举止要文明。 ②使用文明礼貌用语。 ③合理的使用体态语言。鞠躬、点头、鼓掌等等。 ④尊敬父母、长辈、老师。 2、礼仪有特定的要求 （P84第一段）个人礼仪表现在：举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等。 在家庭日常生活中，学校集体活动中、社会交往活动中，都有相应的礼仪要求。 我们不讲礼仪的危害：可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。校园礼仪篇YES or NO骑单车冲进校门见到老师主动问好， 帮老师做自己 力所能及的事情吊儿郎当地穿着校服， 胸口衣裳大敞听到国歌声立刻 止步，面向国旗所在 方向行注目礼进办公室喊“报告”， 声音洪亮在课间时间购买零食， 在教学区内、校道上吃零食 及时制止转书、 转笔的同学在课堂上插嘴说话、 坐姿懒散、吃零食在课室内讲粗言滥语、 打闹嬉戏在饭堂排队打饭， 遵守秩序在不是自己年级活动时间 参与体育活动，与其他 年级争场地见到走廊或楼梯 有纸屑、垃圾，顺手捡起， 扔进垃圾筒洗完手不关水龙头不给同学起“绰号” 不开恶意玩笑3、讲究礼仪的意义(重要性) P84 四点①自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 ②按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。 ③能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，给人以美的感受。 ④能体现我们的真诚、心灵的善美、对人的尊重，拉近与他人的距离。 怎样才能养成这些 ... ...