【课堂无忧】冀教版三上4.4《两位数除以一位数的笔算（有余数）》（课件）

(课件网) （翼教版）三年级 上 第4课时 两位数除以一位数（有余数）的笔算 第四单元 多位数除以一位数 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 结合具体情境，经历探究两位数除以一位数（有余数）的笔算方法的过程。 01 02 掌握两位数除以一位数（有余数）的笔算方法，并能正确进行计算。 03 在思考和解决问的过程中体会数学与实际生活的联系。 温故孕新 1.你能列竖式计算81÷3吗？ 3 8 1 2 6 1 7 2 1 0 2 情境导入 你是如何理解题意的呢？ 幼儿园有95个小皮球。 (1)每6个装一盒，需要多少个盒子？ 情境导入 95个小皮球，每6个装一盒，求需要多少个盒子，就是求95里面有几个6，用除法计算。 幼儿园有95个小皮球。 (1)每6个装一盒，需要多少个盒子？ 95÷6＝ 合作探究 95 ÷ 6 = 6 9 6 9 1 5 5 5 0 5 每份分得1个十 分掉（1×6）个十 5 每份分得5个一 剩下的3个十与5个一 分掉30个一 余5 3 15（个）······5（个） 3 方 法 试 着 用 竖 式 算 一 算 合作探究 95÷6＝ 6 9 5 1 6 5 5 3 0 5 3 剩下的5是从被除数95中余下来的，称为余数。 余数要比除数小。 想一想，说一说：余数为什么要比除数小？ 15（个） ……5（个） 合作探究 95÷6＝ 如果余数比除数大，说明余数中还能减去一个除数，也就是说商可以再增加1。 15（个） ……5（个） 合作探究 15（个）……5（个） 95÷6＝ 9 5 6 6 3 1 5 5 3 0 5 需要15个，对吗？ 不对！剩下的5个小皮球也要用1个盒子。 15＋1＝16（个） 余数不管是几都要在商的基础上加1的取值方法叫“进一法”。 合作探究 (1)每6个装一盒，需要多少个盒子？ 2 幼儿园有95个小皮球。 15（个）……5（个） 95÷6＝ 答：需要16个盒子。 15＋1＝16（个） 幼儿园有95个小皮球。 （2）每个班分9个小皮球，最多够分给多少个班？ 合作探究 95个小皮球，每9个装一盒，求需要多少个盒子，就是求95里面有几个9，用除法计算。 95÷9＝ 小组讨论 合作探究 2.算一算：再试着用竖式计算结果。 1.估一估：先自己估算95÷9的结果。 3.说一说：和小组成员交流自己的估算方法和笔算结果。 合作探究 95÷9＝ 把95看作是90。 90÷9＝10， 不会低于10个。 把95看作是99。 99÷9＝11， 不会超过11个。 所以最多够分给10个班。 我是这样估算的： 合作探究 95÷9＝ 我是这样估算的： 因为9×10＝90，即95÷9的商比10大。 9×11＝99，即95÷9的商比11小。 所以95÷9的商是10，还有剩余。 合作探究 95÷9＝_____ 9 9 5 1 9 5 0 0 5 个位上的5除以9不够商1，直接写0。 这一步可以省略。 10（个） ……5（个） 合作探究 最多能分给11个班，对吗？ 不对！剩下的5个不够分给1个班。 10（个）……5（个） 95÷9＝ 9 5 9 9 1 0 5 余数不管是几都要去掉的取值方法叫“去尾法”。 合作探究 10（个）……5（个） 95÷9＝ 答：最多够分给10个班。 幼儿园有95个小皮球。 (2)每个班分9个小皮球，最多够分给多少个班？ 2 15（个）……5（个） 95÷6 ＝ 答：需要16个盒子。 15＋1＝16（个） 10（个）……5（个） 95÷9＝ 答：最多能分给10个班。 进一法 去尾法 一般来说，计算需要装几个容器，需要几辆车、几条船……因为余数也需要一个容器、一辆车、一条船……所以这时不管余数是几，商都要加1。 计算能做几件衣服、能制成几个物品……因为余数不够做一件衣服、制成一个物品……所以这时不管余数是几，都要去掉。 变式深化 巩固练习 1. 用竖式计算。 78÷5＝ 7 8 5 5 1 8 3 5 15……3 2 5 2 64÷6＝ 10……4 92÷3＝ 30……2 6 4 6 6 1 4 0 9 2 3 9 3 2 0 巩固练习 93÷7＝ 9 3 7 7 1 3 2 3 13……2 2 ... ...