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课件网) 今天我值日 （岭南版）二年级 上 第八课 学习目标 激趣导入 新知讲解 课堂总结 1 2 3 4 目 录 课后延伸 5 学习目标 1 1.知识与技能：学会用“火柴人”和简单造型表现值日人物动态。 2.过程与方法：尝试用绘画、手工与立体插接的方式创作值日场景。 3.情感态度与价值观：感受值日劳动的快乐，乐于用美术表达生活体验。 激趣导入 2 你们值日的时候都做些什么？ 搬书 擦桌子 整理桌面 新知讲解 3 值日的意义 值日是为大家服务，是快乐的事情。 你最喜欢值日的哪个环节？ 新知讲解 3 画一画我和同学值日的故事 提示：可以画自己、画同学、画值日工具。 新知讲解 3 如何画人物动态 抬手 弯腰 走路 新知讲解 3 绘画小技巧 简单构图建议： 近大远小、画面饱满 色彩建议： 明亮、快乐的颜色 新知讲解 3 用“火柴人”画值日动作 请同学们模仿值日动作，观察关节变化。 新知讲解 3 用扭扭棒做动态小人 简单步骤提示： 扭出身体 扭出四肢 扭出动作姿态 新知讲解 3 立体值日场景制作 分步图解： 确定主题，勾画轮廓 上色并剪下来 设计插接口，组合插接 新知讲解 3 立体值日场景制作 提示：可以合作完成一个值日角场景 新知讲解 3 分享你的值日故事 新知讲解 3 今天我们学会了…… 用绘画记录值日故事 用“火柴人”表现人物动态 用立体方法制作值日场景 值日是快乐的，美术让快乐看得见。 课堂总结 4 课后小任务：我是值日小画家 1.回家后观察家人做家务的动作，试着画成“火柴人”。 2.用剪纸或插接的方式，做一个自己的“值日身份牌”。 3.下节课带来，我们一起布置“值日美术角”。 生活处处是美术，值日也能很艺术！ 课后延伸 5 在家与家人一起完成一件爱心小事。 下次课带来分享你的“爱心故事”。 教师寄语：爱心不分大小，行动就在当下！ 课程结束
